初中阶段
注重讲解原理和机制，深化学生认识，强化健康行为养成的主动性和自觉性，引导学生：
1.学会分析与评估健康影响因素，积极实践健康行为和生活方式，保证用眼健康，预防近视，合理规划时间保证睡眠，拒绝吸烟、饮酒、使用毒品等危害健康的行为;系统了解和主动预防儿童青少年常见病，采取实际行动保护自身健康;认同“人与自然和谐共生”理念，保护公共环境卫生。
2.理解生长发育的主要规律和影响因素，正确评估生长发育状况;学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力;积极应对青春期心理健康问题，学会正确对待挫折。
3.学会客观认识和对待自己，学会欣赏和宽容他人;做好进入高中学习或就业的准备;提高情绪管理的能力，学会减压放松方法，学会克服焦虑情绪，提高应对挫折的能力，能够主动求助。
4.知道常见传染病及防控措施，了解疫苗接种和免疫规划的意义，掌握个人防疫防护技能;了解艾滋病的传播途径及预防措施;了解口岸传染病预防控制;提高突发公共卫生事件应急准备意识和防护能力。
5.培养安全责任意识，学会急救知识，掌握相关技能，提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力;了解安全用药基本知识，预防药物误用、滥用;了解实验和劳动实践中安全防范措施，预防校园安全事故;增强网络信息的辨别意识和能力，防范网络电信诈骗。
来源：掌上长春
