北京高考志愿填报已经在5月17号结束了，从志愿填报表来看，热门专业受到了追捧，高校被迫沦为职业培训所，所以说高考考生和家长没有充分考虑到自己孩子的定位，只是单一的从就业去考虑了。

首先，在高考志愿填报时应该给自己一个很好的定位。

最好的定位方法，应当是比例定位，即考生所在学校往年的一本率、二本率、上线率，以及考生在学校中的排位(前百分之几)，可是，学校的一本率、二本率，按规定教育部门是不得公布的，以防止“片面”追求升学率。如此一来，公布升学率违规，而不公布升学率则无法做好对学生的志愿填报服务。

造成高校成为职业培训所的原因还要来自高校本身的原因，一直在强调素质教育，可是在录取时还是按照分数的高低录取。

在填报平行志愿时，依照“分数优先，遵循志愿”的规则，地方教育考试院，是要将每个考生按照分数的高低排出具体的位次的，为了把学生的位次精确排出，各地还明确了总分相同时的排名方案，比较同分考生的语数外单科分数，这也就意味着，在高考升学时，达到了每科每分必究的地步，总分或者单科低一分都可能投档失败。

我过目前的现状是升学制度有问题，一直是应试教育，只追逐分数。

我国的升学考试制度，制造的就是应试教育，但教育部门和学校，似乎并不想承认这一点，还是装着在对学生进行素质教育。在近年来的办学中，教育部门强调不得公布升学率，不得只追逐分数，但实事求是地说，由于升学制度不变，这样的要求，有些形同虚设，而且，由于不顾现实制度的实际问题，做出不切合实际的要求，反而影响了对考生的服务，甚至破坏考试公平。像公布学校的一本率、二本率，学生在所有考生中的排位，这是现实考试制度之下应该给学生的基本服务，离开了这些，学生根本无法在填报志愿时准确定位，而且也无法对考试公平进行监督。

解决办法

在现实升学考试制度之下，我们实行的就是应试教育，不要指望不改变教育制度，只要隐匿了一些应试教育的表象，诸如升学率数据、学生名次数据，就营造出良好的教育环境了。只有切实打破现行的集中录取制度，才能把学校、学生从应试教育中解放出来，否则，不管如何高喊素质教育，基础教育阶段的应试教育还会踏踏实实地进行。

更多有关2014年高考新政策、高考成绩查询、高考培训等相关考试通知的请关注我们的中小学教育栏目。