在高考新改革后，在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。那么对于这么一个笼统的概念，应该怎么去理解，综合素质评价都评价的什么，从哪些方面着手准备，想必很多家长和考生都觉得很迷茫。
什么才是真正的社会实践：重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。
综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。其他绝大部分内容都带有主观性和可人为操作性，很难有客观标准，目前更缺乏诚信的监督机制和惩戒体系。因此，文件也规定综合素质仅供大学录取时参考，毫无疑问的必然结果是：大学录取首先看高考分数，当分数相同时，综合素质评价内容才会起附属作用。
高校的录取在高考改革后加入了很多新的元素，从2015年以后的高考将从“挑分儿”向“选人”过渡。这是很片面的，属于盲目乐观，准确的说法应该是：在挑分儿为先的前提下，向选人靠近，但不可能取代。综合素质评价进入高考录取参考因素后，各个中学必将建立人人有份儿的、庞大的、复杂的评价机制，目前没有任何相关标准，也会大量增加各个中学的工作负担，怎样防止“千人一面”是一个关键点之一，要不然增加了负担却全都流于了形式。还有一点很重要，高考结束后，各大学录取时间很短暂，要求大学录取工作人员耐心阅读每个考生“不知真假”的综合素质评价内容，是极其庞大而痛苦的工作，这样录取的参考性会大打折扣，分数几乎的唯一性不可避免。
以上是全部内容，广大同学和家长朋友们如需获知关于高考的任何资讯如高考报名时间、高考政策高考培训等相关信息等等，可随时关注唯学网中小学教育栏目，如有任何疑问可在线留言，小编会为您在第一时间解答!
