对于2014年高考来说，高考考生和家长最为关注的就是今年的高考改革方案，具体实施是怎么实施的呢?能及早公布方案，也号提早做准备，就此，教育部再一次发布最新的高考改革方案意见，目前初步意见已经形成，主要有2点：会减少全国统一高考科目;将不分文理科，不分文科生理科生。

教育部袁贵仁表示，一方面是要解决高考怎么考、考什么的问题。会减少全国统一高考科目;将不分文理科，不分文科生理科生，全部高考考生考的内容一样;外语考试利用社会化考试，仍然是高考统一科目，但考试方式发生变化。另一方面是招生问题，招生将基于全国统一高考成绩、学生3年学业水平成绩和德智体美等综合素质表现加以录取。

在高考改革方案推行策略上，袁贵仁表示将利用35年来考试招生制度改革的经验：试点先行。“这一次方案出台之后，各省会出试点方案，试点方案不是全都试点，有两个条件。

第一，在高考改革方案方面，有意愿，那些不愿意改、还犹豫的，暂时不动。第二在高考改革方案方面，想改、但不具备条件的，也不改。对有意愿、有条件的省份会选择试点。试点办法出台之后，对试点省份的进校高中生开始实施。”

有关高考专家指出，要解决这种隔阂、争端，最根本的是建立一个真正公平、专业的高考招生制度。“这需要一个过程，目前已经走了两步，一是国务院办公厅的文件下发，这说明最高层表了态，二是地方政府出台解决方案，实实在在地在推动异地高考，现在还差最后一步。” 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，要从根本上解决异地高考问题，不能靠各省的力量解决，要改变管理体制，需要靠更高层面的改革。

这一高考改革关键在两点，一是科目改革，二是录取改革。而在北京高考改革要点出台之前，江苏、山东也已酝酿出新高考方案，江苏有意尝试探索英语学科的“一年两考”，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求;而山东省从今年起取消高考英语听力测试。这些改革根本上还是科目改革。1985年以后，高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。江苏2008年的高考改革方案还将英语的分值调整为120分，低于语文和数学。

但一些教育界专家认为，高考改革还是要打破“教招考”一体化，才是出路。

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