高中综合素质评价是教育部近日提出的新型的考核形式，高中综合素质评价的内容包括有思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，这也是首次增加的新内容，那么对于这5项内容具体都指什么呢？以下为高中的同学们做了详细的介绍。

高中招生改革首先把学生的思想品德作为了考核的首要问题， 主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

2016年起高考将实施新想招生模式，新的高考形式，自然高中学业水平页就成了此次改革的内容。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

第三项其实就是对于学生体育的锻炼，主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

德智体美的全面发展才是改革的最终目的，艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

最后一项是很多高中学校都已经开展的科目了，主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

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