在广州读越秀区的公办高中学校，可以直接考美国的大学！昨天，越秀区召开教育工作会议获悉，正式启动“广东省教育综合改革实验区”建设。会上公布了越秀区作为广东省教育综合改革试验区系列改革思路。包括探索校长职级制、推进纵向学区模式建若干教育集团、建设国际教育基地学校等。
越秀区教育局局长陈军透露，按照初步规划，国际教育基地学校拟建成广州市国际交流合作基地学校，首期拟启动高中部，计划明年4、5月份启动招生计划，首批拟招2个班级规模的学生，明年9月份入学。
越秀高中与美公办学校合作办学
“越秀区拟筹建广州国际教育交流合作基地学校，而且能够实现在广州的公办学校就能直升美国大学”的消息，让不少听闻消息的家长感到振奋。但关于“国际学校究竟是怎样办学？办学的形式如何？”等问题成为家长们的第一“疑问”。
对此，陈军介绍，按照规划，越秀拟筹建的国际学校将采取由越秀区现有某所公办学校与美国公办学校合作的形式，目前具体是越秀哪所公办学校还未最终选定，但与美国合作的学校已明确，共有2所美国公办学校，分别是处于全美排名前50名的公办中学，具体学校名将在明年招生时公布。
毕业可获中美双文凭可直接考美国大学
按照越秀区规划，国际教育基地学校首期拟先启动高中部，计划明年4、5月份启动招生计划，首批拟招2个班级规模的学生，明年9月份入学。
对于越秀公办的国际学校，一些随后接受记者采访的家长十分关切，有的打听报名条件，有的希望了解学费如何等。
记者在随后采访越秀区教育局时了解到，目前关于国际学校具体的教学计划等，双方还在具体谈，具体内容会在明年的招生计划中详细介绍。关于具体报名有何条件目前还没有详细说明，但整体方向要求学生英语好，同时有“走出去”意愿。
关于学费，教育局相关部门介绍，推进国际学校主要是为了推动教育国际化、提升学生国际视野，也进一步推动越秀教育新品牌优势，因此在学费方面会考虑借助国家、省的一些教育政策，来帮助学生尽量降低学费，尽力以最低的投入享受到优质放心的国外教育资源。
【动向】
还将新增多国合作“国际学校”
“除了美国的公办学校，未来越秀还将考虑逐步推进与英国等其他国外的学校合作，但合作形式将坚持与对方的公办学校合办，而且会推动双方的文凭互认。”
陈军透露，推进国际学校是希望提升教育开放度，打造“学在越秀”的新优势品牌。下来在推动建立教育国际交流和办学的工作机制方面会尝试更多的探索，包括打造1所高标准、高起点的广州市国际交流合作基地、推进2所完全中学开设国际教育部，启动教育国际化研究课题等。
在推动公办学校积极与国外优质公办学校合作的同时，越秀区表示还将鼓励区辖内有条件的学校和教育机构到国外设立“孔子课堂”或分校。鼓励各级各类学校与国际友好城区学校结成姊妹学校，吸引境外学生来越秀修学旅行。
另外，在推动职业教育国际化方面也会有所动作，考虑将加强职业学校与东南亚国家和台湾地区的职业教育合作项目，鼓励职业技术学校积极探索引进国际认可的职业资格标准，培养适应城市发展和国际劳务市场需求的高素质劳动者。
【规划】
未来考虑设立“幼儿园－大学”升学通道
除了推动公办学校与国外学校的合作，公办学校、职业学校等走出去，未来越秀还将考虑筹建“国际学区”，以打造越秀国际教育基地。越秀区教育局方面透露，未来会考虑借鉴国内先进地区学校境外部、国际部的办学经验，鼓励和支持区属外语特色学校设立国际课程品牌。具体来说，会考虑由办学品牌突出、地理位置邻近的中小学组成“国际学区”，以此作为越秀国际教育基地，让“国际学区”成为越秀推进区域国际教育的主体。
在国际学区基础上，未来将利用学区内学校已有的教育优势资源和特色品牌，建立从幼儿园、小学、初中、高中到国际部等的“一条龙”升学通道。其中，在“国际学区”的高中阶段，考虑推进国际课程建设，比如引进、整合一批国际课程，形成与国际接轨且具有区域特色的国际化系列课程，逐步开设如IB、PGA等一些由国际组织开发的课程以及国际性的考试课程如AP、SAT、A-level、ACT等，搭建学生通往世界名牌高等学府学习深造的多元化通道。
酝酿组建“育才教育集团”
除上述相关改革之外，越秀区还计划组建“教育集团”，目前已确定将广州育才的公办、民办中小学组合在一起，组建广州首个教育集团，预计最快今年底或明年初完成组建。
越秀区教育局有关负责人表示，越秀区拟促进教育资源深度融合，以2～3所品牌学校为龙头，积极探索带动学区走“资源共享—协作联盟—教育集团”的发展道路，增大区域优质教育资源总量，提高区域义务教育均衡发展水平。
集团化之后，在小升初方面，直升生可能增加。此外，组建集团之后，将由校理事会管理，理事会成员由学校校长、家长、校友等组成。
据透露，目前已选定广州育才作为试点，计划将广州育才的公办、民办中小学组合在一起，组建广州首个教育集团。据了解，广州育才目前有育才学校（小学，省一级），育才中学（高中，省一级）和广州育才实验学校（初中，民办），各自都有相当优势。越秀区教育局有关负责人表示，集团化之后在硬件或是教学资源上将可实现共享，并进行集团化运作，增加办学自主权，如在课程设置上、师资配置、办学特色、办学管理体制等。
