这是一个培训机构发布的一套名校小升初考试试题，这份试卷整个下来基本全是英文，很多网友表示我觉得自己智商连小学的孩子都不如了，别说答题了，能看懂是什么意思已经很不错了，不知道这样的小升初试题能考察出孩子们的什么知识水平?重点是考察什么呢?
小升初试卷
1、56 constellations(星座)and 56 flowers
56 brothers and sisters are a f____
56 k____ of languages merged into one w_____
love China,love China,love China
love China
take new s____
love China
Construct(建设)our c____
Love China
China is bright and brave
Love China(内容即《爱我中华》的歌词)
2、The "Leling Cup"is held on February 8th,2015.Can you use “+，-，×，÷”and “()”once to make the following equation true.
2□0□1□5=2□8(加减乘除只能用一次，使等式成立)
3、请根据关键信息，写出对应成语(中文形式)
e.g. Confucius cooked cow leather bamboo sheet(竹简)
Kuang Heng wall light
Su Qin and Sun Jin hair leg
cock get up sword(剑)
4、Running Man was one of the most popular entertainment programs in 2014.It passes a spirit(精神)as a way of life and a concept(概念)of______________
A kind B glad C joy D brave(《奔跑吧兄弟》的节目理念)
5、Group Buying allows people to buy things at a lower price. One day ,you and your firends go into a restaurant which provides the service of 'Group Buying'.And you only have to spend 85 yuan to get a ticket with the value of 100. If all the foods you order cost 160 Yuan,using____ ticket(s) would the cheapest way.
A 0 B 1 C 2 D3(使用团购券如何最大程度省钱)
6、In the Chinese lunlar calendar,we often divide the days after the Winter Solstice(冬至)into 9 groups and each group has 9 days.We call them "The First 9 Dyas,""The Second 9 Days",……"The Ninth 9 Days".We know February 8th ,2015 is the fourth day of "The Sixth 9 Days",and spring beagan on February 4th this year .So among the following,( )is correct.
A 春打六九头 B 春打五九尾 C 元旦过后几天就冬至了
(关于一九二九节气歌谣的考题)
答案：1、family kinds word steps country
2、(2-0)÷1×5=2+8
3、韦编三绝 凿壁偷光 悬梁刺股 闻鸡起舞
4、C;5、B;6、B
YOG-selfie啥意思?亚洲杯共多少场?
“下面哪个是宋代包公的脸谱?”“亚洲杯一共有多少场?”“YOG-selfie怎么翻译?”“《奔跑吧兄弟》节目传递了什么理念?”……千万别急着回答这些问题，首先你要能从英文题目中将这些问题翻译出来。
对于网友的质疑，出这么一套试题给12岁的孩子，到底是考察什么呢?出题者解释说“一些人觉得卷子难，主要的问题是‘阅读难’以及‘做题难’阅读难的问题主要是英文基础不太好。另外，由于题目涉及的知识面比较广，出题思路也比较活，这就导致了就算读懂也难以下手的情况。“其实这些题目全都在小学的大纲以内。”考卷中的第一题将《爱我中华》歌曲的歌词翻译成了英文，并留出几个空当让孩子根据首字母进行填词。“其实这题就是来自小学六年级的语文课本。”考核的是孩子对于语言的运用能力。
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