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中小学生学籍“一人一号”可推动我国教育改革

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国家今年推出了中小学生学籍信息管理系统,实行“一人一号”的学籍管理政策。近年来,随着我国人口流动的逐渐加剧,中小学生学籍问题异常突出,这直接影响了我国九年义务教育的普及和发展。故此,国家推出的中小学生学籍信息管理系统,使学生的学籍信息变动一目了然。

中小学生学籍实行“一人一号”

学籍“一人一号”能否推动我国教育改革

《中小学生学籍管理办法》(以下简称《办法》)从今年秋季起开始实施,根据工作计划,各省(区、市)要在今年8月底前完成系统部署工作,在9月底前完成全部学生数据的采集,10月底前所有数据进入国家系统,年内全部建成并实现全国联网运行。

为何如此大力度地推进电子学籍全国统一?

教育部有关负责人表示,正常情况下每个学生都应拥有一个学籍,应对某所学校。但是,一些地方对学籍的取得、变动、丧失、恢复、完结等方面的规定和管理不够严谨,出现了“一人多籍”、“人籍分离”“有人无籍”等问题。随着我国经济社会不断发展,城镇化进程加快,流动人口不断增加,特别是跨省份、跨地区转学、升学,使得学籍管理工作面临新的形势和新的要求。

以前,我国没有全国统一的学籍管理办法,在学籍管理上,主要强调地方的自主作用,全国有23个省份已先后出台中小学生的学籍管理办法。然而,学籍数据分散、采集困难、交换不畅等问题,直接影响了教育经费等教育资源的合理配置等工作。《中小学生学籍管理办法》是第一个全国性的中小学生学籍管理办法。

教育部有关负责人介绍,全国统一的学籍信息管理系统建立后,每个中小学生都将获得一个以学生居民身份证号为基础的学籍号,学籍号在全国范围内都将具有唯一性,也就是“一人一号”、“籍随人走”、“终身不变”。唯一的学籍号将把学生不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来。

这一学籍系统是目前世界规模最大的。想必为建设这一系统,投入了大量人力、物力和财力。如果这一系统确如教育部门所称,能做到学生数据一个不能少,那么,这套系统不仅在管理学籍方面会发挥很大的作用,更可以解决我国教育管理中的诸多难题。

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