随着中国经济及其国际地位的逐渐提高，越来越多的外籍人士开始学习汉语。于是，不同文化背景的人开始涌入中国大陆及港澳台等地学习汉语，对外汉语教学因而成为一门热门学科。具体介绍如下：

目前，随着中国经济及其国际地位的逐渐提高，越来越多的外籍人士开始学习汉语，旅居海外的华人纷纷让自己的孩子学习自己的文字、语言及文化。于是，不同文化背景的人开始涌入中国大陆及港澳台等地学习汉语，对外汉语教学因而成为一门热门学科。

何为对外汉语教学?从发布资料查证可知，大至今尚未见一个明确全面的表述。比如有说：对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，是一种外语教学。对外汉语教学是一门新兴的交叉学科。对外汉语教学跟一些新兴学科，如计算机科学、通讯工程科学、跨文化交际学等也有密切关联。等等如此云云，也不知其所云要旨核心。

“华语教学为一种跨文化之教学，针对母语非华语，并具有不同文化背景之学生所进行之语言及文化教学。因此，注意教学对象之母语和目的语之间的文化差异变得格外重要。语言及文化两者之间关系密切却又复杂敏感，若教师处理不当，极易在不经意中引发文化冲突，进而影响学生的学习效果。”

语言为人类极为重要的沟通工具，以文化语言的观点来看，两者关系骨肉相依，密不可分。此文援引了暨南大学文学院中文系教授、博导邵敬敏先生1992年的观点：语言不可能既是文化的工具，又是文化的有机组成部分。语言与文化相互交叉，相互渗透，形成血肉相依的关系。但是，它们毕竟是两码事。语言是文人的最重要的载体之一，文化是语言最重要的属性之一。语言与文化的产生并异步，它们的发展也不并行，而且，它的各自的内涵与外延也不相同，因而，它们既不是并列关系，也不是点面关系，而是两者局部交叉渗透关系。

就语言和文化两者的关系看来，学习一种语言，同时也在学习这种文化。语言是文化的载体，带着文化的讯息，它反映出一个民族独特的思想观点;反之，语言亦受到文化的制约，因为文化深植于语言中，人们所使用的语言受其民族的文化和思想所影响。（阅读更多对外汉语教学新闻信息，请关注关注唯学网对外汉语教学频道，第一时间获得最新对外汉语培训教育考试信息。）