2014年自学考试现代汉语之词汇考试大纲，是由唯学网自学考试栏目考试大纲专题为大家更新提供的。大纲中为考生们详细的列出了考试学习目的和要求以及考试的基本重点内容，希望对考生们有所帮助。具体大纲内容如下文所示：

一、学习目的和要求

（一）熟悉有关词的概念、词的构造、词义和词汇的构成等方面的知识。

（二）掌握确定词的一般方法，学会区分词和其他语言单位。

（三）学会辨析常用词语的意义和用法，提高正确运用词语的能力。

（四）了解词典的一般情况，能熟练地查检一般的词典。

二、考试内容

第一节词汇概说

（一）语素

语素是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。现代汉语语素的识别既涉及到与音节、汉字的区分，又涉及到与词的区分。语素有单音节的，也有多音节的；有能成词的，也有不能成词的；有定位的，也有不定位的。

（二）词

词是能够独立运用的最小的语言单位。现代汉语里确定一个语言单位是词不是词采用的方法有四条：（1）能不能单说，（2）能不能单独做句法成分，（3）剩余法，（4）隔开法。

（三）熟语

熟语是词汇中的特殊成员，形式固定，意义有整体性，在使用中其功能相当于词。熟语可看作是词的等价物。

第二节词的构造

（一）单纯词

单纯词是由一个语素构成的词，包含有单音词、联绵词、叠音词和译音词这几种。

（二）合成词

合成词由两个或两个以上的语素组成，有组合式和附加式两类。组合式合成词是由词根加词根组成的，有五种主要的结构类型：支配式、补充式、陈述式、并列式和偏正式。附加式合成词是由词根加词缀组成的，主要有前缀加词根和词根加后缀这两种类型。合成词还可能有三个以上的语素组成多层的结构。

（三）简称

简称包括合成词的简缩和短语的简缩，主要有三种方式。

第三节词义

（一）词义的性质和种类

词义具有客观性、概括性和模糊性。 关于词义的种类，涉及到四个概念：本义、基本义、引申义和比喻义。

（二）词义的发展

词义是发展变化的，主要有扩大、缩小和转移这三种。

（三）单义和多义

现代汉语里有一部分词只有一项意义，叫做单义词，大多数词不止一项意义，是多义词。

第四节同音词，同义词，反义词

（一）同音词

同音词包括同音同形词和同音异形词。同音词是几个词同音，多义词是一词多义。

（二）同义词

同义词有等义词和近义词两种。同义词可以从意义、用法和附属色彩这三方面加以辨析。

（三）反义词

反义词是表示相反意义的一组词。运用反义词可以增强表达效果，帮助辨析词义，还有特殊的构词作用。

第五节词汇的构成

（一）基本词

基本词是词汇的核心部分的词，具有稳固性、普遍性和能作为构成新词的基础这样三个特点。跟基本词相对的是一般词。

（二）词汇的发展

词汇是不断发展的，一是增加新词，包括创造新词和吸收方言词外来词，二是有一部分旧词隐匿。词汇的发展中还会有一些古语词再现于现代汉语，有一些旧词语因社会的变化而一度被废弃，后来又随着社会的变化而复出。

第六节熟语

熟语是汉语词汇的组成部分，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等；其中成语是很有特点的一种熟语。

第七节词典

词典大致可分为语文词典和百科性词典两类，汉语词典主要有四种编排方法，使用者就按这四种编排规则进行查检。