18.教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为 ( )
A.教师管理的原则
B.教师管理的规范
C.教师管理的标准
D.教师管理的思想
19.下列不属于学校管理过程特性的是 ( )
A.以育人为中心的目的性
B.以阶段为标志的有序性
C.以目标为前提的控制性
D.以效益为目标的目的性
20.★对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论创造者是美国工程师( )
A.戴明
B.洛克
C.施泰因
D.康贝尔
21.领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的 ( )
A.个性结构
B.专业结构
C.知识结构
D.智能结构
22. 一个领导者不仅要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的 ( )
A.科学知识素质
B.政治思想方面的素质
C.身心素质
D.宽容大度
23.为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是 ( )
B.情报咨询服务机构
A.决策咨询机构
C.各级学会和研究会
D.决策组织机构
24.★教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为( )
A.教育领导效能
B.教育领导效率，
C.教育领导效益
D.教育领导效果
25.对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行评价，这是指教育行政效率评价方法的 ( )
A.费用计算法
B.因素分析法
C.标准比较法
D.功能测定法
第二部分非选择题
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26.教育方针
27.教育评价模式
28.学生管理
29.★教育领导效能
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30.★简述教育管理学产生的标志及原因。
31.简述我国教育管理的基本原则。
32.★简述教育行政执法的地位。
33.简述教育预测的基本作用。
34.教育财务行政基本制度有哪些?
35.什么是学校评价?简述其基本内容。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.试分析说明当今主要国家教育管理职能发展的主要趋势。
37.★联系现实论述教育领导效率评价的必要性和可行性。
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)
38.林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。这位33岁的女教师称，她从1998年起受聘于这所区属中学，目前合同期已结束。一直以来就是该校的教学骨干之一，曾两次获得区优秀班主任荣誉称号和区先进教育工作者称号。几年来她一直教差班，教出成绩好的学生就被调到快班去，这使她心理难以平衡，便动了调离该校的念头。2007年10月，省某重点中学扩班招生，需要补充教师，她便悄悄地去了，但接到录用通知时已是新学年开始，她只好请病假两头应付，其间她向原学校提出了调动申请。背着学校在其他学校上课的事很快被学校知道了，本来不同意她调动的学校领导和她之间由此产生了激烈的冲突，吵骂打架的事情一件件发生。最后学校连“辞职”的机会也没给，2008年3月，她被校方按自动离职处理。从人事部门得知，某市目前教师的流动还是有较严格的限制，教师想走，学校愿放，问题很好办。但遇到双方意见不一致时，事情往往会闹得很复杂，而一般符合教育局有关规定的处理方式是：合同期内教师违约，学校有权开除;学校可以不批准教师“辞职”。
问题：
(1)用合理流动原则的原理评析校方按自动离职处理林芳老师调动申请的做法是否正确?
(2)校方应该如何贯彻合理流动原则?
一、单项选择题
1.C 【解析】解答此题主要从中央教育行政和地方教育行政概念内涵和外延的差异方面进行把握。同时，在平时要加强对概念的学习，准确地识记和理解其定义。
2.C 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
3.★D 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解每一条教育管理原则的概念内涵。
4.A 【解析】解答此题要求对教育管理的有效性原则掌握准确。可采用选基法，首先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后依此顺藤摸瓜，选出正确答案。
5.C 【解析】先要抓住题干中“教育方针中最重要的内容”这一要求，认真理解备选项的概念内涵。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。
6.B 【解析】解答此题主要从教育预测的分类标准及其内涵差异方面进行把握，正确地理解定性教育预测与定量教育预测概念，并结合所学知识进行综合判断。
7.★C 【解析】解答此题主要从教育预测基本原理各个概念的内涵方面进行把握。平时要加强对教育预测基本原理概念的识记和领会。
8.★C 【解析】解答此题主要从教育预测方法各个概念的内涵方面进行把握。平时要加强对教育预测方法各个概念的识记和领会。
9.A 【解析】解答此题主要从教育规范、教育组织、教育体制和教育管理体制各概念的内涵方面进行把握。平时要求加强对相关概念内涵的识记和领会。
