2014年5月同等学力申硕考试于24日举行，考前有专家分析说2014年的考试难度有所增加，其实不然，同等学力申硕考试属于合格性考试，难度并不大，考试成绩达到60分即可。小编现将2014同等学力申硕考试心理学考试真题整理如下，以供考生参考。
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.主要由声波频率决定的听觉特性是_________。
A.音调
B.音高
C.音响
D.音色
2. 词干补笔作业通常用于测量_________。
A.内隐记忆
B.外显记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于_________。
A.视觉适应
B.视觉对比
C. 正后像
D.负后像
4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是_________。
A.斯皮尔曼
B.斯腾伯格
C.韦克斯勒
D.吉尔福特
5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在________。
A.婴儿期
B.学前期
C.学龄期
D.青年期
6.幼儿的道德认识大致处于_________。
A.道德相对论阶段
B.自律道德阶段
C.习俗水平
D.前习俗水平
7.反映集中趋势的统计量是_________。
A.方差
B.全距
C.平均数
D.变异系数
8.回归方程解释力的指标为_________。
A.回归系数
B.确定系数
C.相关系数
D.通径系数
9.陈述性知识的表征方式是_________。
A.命题和命题网络
B.正例和反例
C.变式和比较
D.产生式和产生式系统
10. 布鲁纳认为学习知识的最佳方式是_________。
A.接受学习
B. 发现学习
C.掌握学习
D.意义学习
11.被誉为实验社会心理学创始人的是_________。
A.罗斯
B.麦独孤
C.奥尔波特
D.勒温
12.解释“过度理由效应”的理论基础是_________。
A.归因理论
B.控制点理论
C.符号相互作用论
D.认知不协调理论
13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是_________。
A.折线图
B.直方图
C.圆形图
D.条形图
14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是_________。
A. t检验
B.Z检验
C.非参数检验
D.F检验
15.属于准实验设计的是_________。
A.被试内设计
B.被试间设计
C.混合设计
D.时间序列设计
16.多因素实验设计中的“因素”是指_________。
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
17.能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是_________。
A.观察法
B.问卷法
C.测量法
D.实验法
18.由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做_________。
A.过失误差
B.恒定误差
C.随机误差
D.系统误差
19.通过率通常用来衡量题目的_________。
A.难度
B.区分度
C.效度
D.信度
20.测量的两个要素是_________。
A.对象和工具
B.单位和参照点
C.目标和量表
D.分数和常模
二、名词解释(每小题3分，共24分)
1.学习
2.标准分数
3.投射测验
4.社会助长
5.印象管理
6.程序性知识
7.自我中心性
8.个性心理特征
三、简答题(每小题6分，共36分)
1.简述表情的基本内容。
2.简述测验标准化的主要内容。
3.简述问卷法的优点。
4.简述正态分布的特点。
5.简述创造性思维的过程。
6.简述研究课题选择的策略。
四、论述题(每小题10分，共20分)
1.阐述当代心理学的研究取向。
2.阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。
考生如若获知其他关于同等学力申硕考试的所有相关信息，请密切关注唯学网，小编会在第一时间为考生发布相关的报道。
