为了促进教育的不断发展，提高教师队伍的整体水平，保障学生和家长的切身利益，杜绝教师出现违法乱纪的行为，维护好教师队伍的整体形象，省教育厅特出台新政策，取消教师资格终身制，实行五年一注册，此次教师资格的改革，将促进我国教育水平更好更快的发展。

省教育厅将出台新规：教师资格不再是终身制，未来将五年注册一次;中小学教师将试行“无校籍管理”制度;对违反师德行为将实行“零容忍”。

如果说百年大计教育为本，那么教师队伍建设则是核心事业中的靶心。但就是在这个事关国家教育伟业的核心队伍中，近年来却由于极少数成员的违规违纪甚至违法行为，严重损害了教育事业的总体形象，损害了教师队伍的总体形象，在家长、学生乃至整个社会中形成了极为不利的负面影响。为此，省教育厅加大整治力度，此次出台的相关政策可谓是对中小学教师队伍进行的全方位规范。

教师资格考试本是教育部门规定的教师行业准入考试。很多师范类毕业生或其他非师范类毕业生都可以通过相关资格审查和考试获得教师资格证。从过去的情况来看，获得教师资格证虽然是从事教师职业的必要条件，但一考定终身，教师资格证只在行业入门时起到了把关作用，对教师从事教育工作以后的师德及业务能力起不到监督作用。教师在实际教育工作中，没有切实有效的规章制度能从根本上对其业务能力和师德建设进行监管。

如果教师资格终身制取消，实行五年一审，必将给中小学教师敲响警钟。五年一审，首先审的是师德，其次审的是教学。中小学生不仅处在长知识、长身体的关键时期，也是其社会人格形成的关键时期。而作为带领他们成长的中小学教师，其自身的道德水准和价值判断在很大程度上会影射到学生中去。所以在教师资格五年一审制过程中，对违反师德行为实行“零容忍”，师德有问题，实行一票否决。这样的“紧箍”不仅让家长和学生吃了定心丸，也是整个教师队伍对社会作出的庄严承诺。

当然，作为教师，学高为师，身正为范。师德确实很重要，但如果教学能力差，业务水平低，同样也会误人子弟。实行教师资格五年一审，不仅审师德，更要审教学，规定教师在从事教学工作以后，依然要坚持继续接受教育，课业不满延迟通过。这一规定出台后，教师队伍中极少数得过且过吃老本混日子的成员恐怕再也不能滥竽充数了。

长期以来，中小学教师的“终身制”，不仅体现在教师资格的终身，还体现在城乡间教师缺乏流动。城市里教师数量相对过剩，乡村教师数量却严重不足。城乡师资分配不均严重影响了乡村教育事业的发展，也给现有乡村教师队伍造成了极为不利的心理暗示。今后，新教师实行“无校籍管理”，将利于教师在校际间、城乡间合理流动。

古人云：教也者，长善而救其失者也。意思是说，教育的目的，是在培养良善而挽救过失。省教育厅将要出台的这一系列规定，正是教育界自身的一次“长善救失”行为。

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