三、判断说明题: 本大题共5个小题，每小题4分，共20分。

21.教育心理学是研究教师如何教的科学。

22.组块编码是促进知识理解的策略。

23.利用各种表格将学习内容进行结构化，是一种重要的精细加工策略。

24.“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象。

25.心理健康是一种状态而不是一种过程。

四、简答题: 本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

26.简述联结主义学习的主要观点。

27.简述马斯洛的需要层次理论。

28.简述学习迁移的形式训练说。

29.简述操作技能和心智技能的区别。

30.简述问题解决的基本过程。

五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。答案写在答题卡上。

31.请结合教学实际论迷学生认知发展与教学的辩证关系。

32.请结合实际论述学生道德情感体验的培养途径。

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