初二英语

所属课程分类: 中小学教育 » 初中 (加入收藏)
上课地点: 房山教学区 
报名截止日期: 2015/12/12
授课方式: 面授  |  班型: 随到随学
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课程价格: 0
咨询电话: 400-004-0116
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英语

黄冈学高特色教学——初二英语

初二英语是初中阶段的关键时期,词法学习的逐步深入,随之学习的重点过渡到学习复合句的阶段,学生通常在学习的初级阶段比较困惑,此时不宜"管中窥豹",应透析复合句实质后,方可有一览众山小的学习快感,自然不会丧失信心与兴趣,顺利跨过难关。

初二英语课程设置

知识模块

知识单元

中考大纲

知识点

词性

名词

熟练掌握常见名词的意义以及用法辨析

名词在语境中的正确选择

连词

掌握常用从属连词的基本用法(如when, because, as soon as, if等)

从属连词

形容词、副词

熟练掌握形容词作定语,表语以及宾语补足语的用法,掌握副词表示时间,地点,方式,程度,原因等的用法。掌握常见形容词或副词的意义辨析。

形容词、副词的位置及辨析

熟练掌握形容词,副词比较级最高级的变化规则以及形容词,副词比较级的基本句型及基本用法

形容词、副词比较等级的用法

情态动词

掌握情态动词的基本用法(如can, may, must, need等)

情态动词

动词的时态和语态

熟练掌握过去进行时态的构成以及基本用法

动词的进行时态

熟练掌握一般将来时态的构成和用法

将来时态

熟练掌握现在完成时态的构成和用法

完成时态

掌握情态动词的构成和基本用法

情态动词

句法

疑问句(一般、特殊、反意)

理解反意疑问句的构成和基本用法

疑问句(反意)

宾语从句

熟练掌握宾语从句的构成和用法

宾语从句

状语从句

掌握状语从句的构成和用法

状语从句

交际用语

单项选择型

熟练应用不同语境下所应用的不同问答

单项选择型

选词填空型

熟练运用构词法,根据一个单词写出相关的其他词性

选词填空型

填词填句型

掌握一些基本句型以及句式的表达方式

填词填句型

完形填空

单项选择型

理解上下文的逻辑结构

单项选择型

选词填空型

熟悉单词含义

选词填空型

首字母填空型

根据上下文逻辑关系推出缺少单词的意义以及词性

首字母填空型

自由填空型

掌握阅读的基本能力和技巧,熟悉单词的含义和词性

自由填空型

阅读理解

选择型

能够通过阅读大致理解文章的基本意思并能做出合理的推测

选择型

判断正误型

能够通过阅读理解并推断出作者的写作意图和观点

判断正误型

任务型阅读

能够从文章中找出跟问题相关的部分并能将之提取出来

任务型阅读

回答问题型

能够对文章有一个清晰的理解,并能够运用自己的语言回答提出的问题

回答问题型

还原句子型

熟练掌握文章的机构以及逻辑顺序

还原句子型

句型转换

同义句转换型

掌握一些同义词组以及同义句型并能够相互转换

同义句转换型

完成句子型

熟练运用一些重要的词组和句式

完成句子型

连词成句型

掌握五种基本句式的构成以及句子逻辑关系的处理

连词成句型

划线提问型

掌握特殊疑问词how的用法

特殊疑问词how的用法

掌握特殊疑问词what的用法

特殊疑问词what的用法

掌握特殊疑问词when的基本用法

特殊疑问词when的用法

掌握特殊疑问词where的用法

特殊疑问词where的用法

掌握特殊疑问词which/whose/what的用法

特殊疑问词which\whose\what的用法

掌握特殊疑问词who的用法

特殊疑问词who的用法

句型转换

划线提问型

掌握特殊疑问词why的用法

特殊疑问词why的用法

改写句子型

熟练掌握所学可数名词复数的构成及用法。

单复数转换

掌握一般疑问句和选择疑问句和反义疑问句的基本用法

变疑问句型

掌握否定句构成和用法

变否定句型

熟练掌握一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时,现在进行时,过去进行时的构成和基本用法。理解过去将来时,过去完成时的构成和基本用法。熟练掌握系动词Be的用法。掌握一般现在时,一般过去时,一般将来时和带有can,may,must等情态动词的被动语态的构成和基本用法

时态、语态转换

掌握一般疑问句和选择疑问句和反义疑问句的答句的基本用法

作肯定、否定回答

掌握陈述句的构成和用法;理解定语从句的构成和用法;掌握并列句,的构成和用法;熟练掌握宾语从句的构成和用法

简单句转复合句

理解感叹句和祈使句的构成和用法

感叹句、祈使句

词汇

词型转换

熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用法。掌握不定代词的基本用法。如:some,any,both,all,many,much,other,another,something,everyone,everything,nobody。熟练掌握指示代词的基本用法,并理解其在上下文中的指代用法。熟练掌握疑问代词的基本用法。理解翻身代词的基本用法。掌握it表示天气,时间,距离等的基本用法。

代词

词汇

词型转换

熟练掌握动词的五种形式:动词原形,第三人称单数现在式,现在分词,过去式和过去分词。熟练掌握Be动词的用法。初步掌握become,get,look,turn等系动词的一般用法。掌握常用助动词的一般用法。理解及物动词和不及物动词的用法。掌握情态动词的基本用法。掌握动词不定式作主语,定语和表语的基本用法。初步掌握延续性动词和瞬间性动词的用法上区别。

动词

词汇

理解并能区别所学的可数名词和不可数名词。熟练掌握所学可数名词复数的构成及用法。掌握物质名词及其量的表达方式。掌握专有名词的一般用法。熟练掌握名词所有格的用法。了解集合名词和抽象名词的概念及一般用法。

名词

掌握基数词和序数词的形式及基本用法。熟练掌握时间和日期的基本表达方法。掌握日常交际活动中数词的常见用法。理解数词的某些特殊用法。

数词

1、熟练掌握形容词作定、表、宾补的用法;
2、比较级和最高级的规则变化及用法;
3、不规则变化;
4、理解同义副词的区别。

形容词、副词

各种词法的汇聚

中考真题

词汇

根据汉语注释填词

1、熟练掌握动词的五种基本用法:动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。
2、熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时的基本构成和用法。
3、理解过去将来时和过去完成时的构成和基本用法。
4、熟练掌握系动词be的用法。
5、初步掌握become/get/look/turn等系动词的一般用法。

动词

词汇

根据汉语注释填词

1、理解并能区别所学的可数名词和不可数名。
2、熟练掌握所学可数名词复数形式的构成及用法。
3、掌握物质名词及其量的表达方式。如:a cup of tea 
4、掌握常用专有名词的一般用法。如:China/Jim 
5、熟练掌握名词所有格的用法。
6、了解集体名词和抽象名词的概念和一般用法。

名词

词汇

根据汉语注释填词

1、熟练掌握形容词作定语、表语、宾语补足语的用法。
2、熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法。
3、熟练掌握形容词、副词比较级、最高级的规则变化形式。
4、熟练掌握常见形容词、副词比较级和最高级的不规则变化形式。
5、掌握little/far/ill/bad/badly等词比较级和最高级的不规则变化形式。
6、熟练掌握形容词、副词比较级的基本句型和基本用法。
7、初步掌握much/a little等副词修饰形容词、副词比较级的用法。
8、理解常用同义副词在用法上的区别。

形容词、副词

词汇

1、熟练掌握人称代词的主格和宾格;
2、掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法;
3、常见不定代词的基本用法;
4、掌握反身代词、疑问代词及指示代词的基本用法;
5、代词it的用法。

代词

1、掌握基数词和序数词的形式及基本用法;
2、掌握时间及日期的基本用法;
3、hundreds of等数词的用法。

数词

掌握表示时间、地点、位置、方式等介词的用法。

介词

词汇

首字母补充单词

1、掌握附录中所列词汇。*为理解。
2、掌握附录中所列习惯用语和固定搭配。
3、理解构词法的基本知识,掌握常用合成词、派生词转化词及常用词汇的缩写和简写。如:合成词:blackboard 派生词:work-worker 转化词:hand(n.)hand(v.)

首字母补充单词

词汇

选词填空

1、掌握附录中所列词汇。*为理解。
2、掌握附录中所列习惯用语和固定搭配。
3、理解构词法的基本知识,掌握常用合成词、派生词转化词及常用词汇的缩写和简写。如:合成词:blackboard 派生词:work-worker 转化词:hand(n.)hand(v.)

选词填空

写作   

记叙文

1、能正确的使用大小写字母和标点符号。
2、能运用所学词汇和句型按照题目要求写出一篇不少于60词的文段。
3、能简单描述人物、场所、活动或事件4、能正确使用常见的连词,表示顺序和逻辑关系。

记叙文

说明文

1、能正确的使用大小写字母和标点符号。
2、能运用所学词汇和句型按照题目要求写出一篇不少于60词的文段。
3、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
4、能正确使用常见的连词,表示顺序和逻辑关系。

说明文

议论文

1、把握文章的观点(中心论点和分论点);
2、分析文章的结构,把握文章的思路,理清论述层次;
3、理解文章的举例论证、道理论证、引证、比喻论证、对比论证等方法的及其作用;
4、辨明论证方式,分清反驳方法;
5、抓住关键词语和句子,体会语言的严密性、准确性。

议论文

应用文

1、能正确使用大小写字母及标点符号;
2、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明;
3、能就常见话题表示事实,表达观点、情感和态度;
4、能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。

应用文

课程介绍:

初二阶段英语学习,英语水平开始有梯度型变化。

英语句法的学习掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;

集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;

把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

适合对象:

【初中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

教学特色:

·1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

·时间地点自由灵活

随报随上,上课时间自由灵活。,家长可根据实际情况选择最佳上课时间。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。

·提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

师资配备:

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由卓而特老师推荐);

专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。


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