对于2014年实行优质的高中名额分配、对于二次流动进行严格限制，而这些措施的实施，也使得高中新生呈现了多元化的分布，为应对这一新的变化，北京市拟对中小学教育质量评估标准进行调整，侧重考查学校的加工能力和教育增值。
中招名额分配新政带来部分高中生源多元化加大的趋势，也让一些中学校长担心三年后的高考成绩可能受到一定的影响。对此，北京市教委有关负责人透露，将调整教育质量的评估指标，引导不同类型的高中校实现可持续的绿色发展。未来，真正的好学校要具备强大加工力、促进学生进步。
调整教育质量评估标准 促学生发展
"学校发展应当追求有质量的增长。"有关负责人表示，"有质量的增长"意味着评价的重心关注"变量"和"绿色"，比如今后不会单纯以学生出口的成绩和学校升学率来评价教育质量，而是要对比学生入口和出口的成绩，发现学校教育教学的加工力和附加值。除了学业成绩，今后北京市中小学教育质量评价同时会关注学生的体质健康、综合素质等多个维度的指标，并赋予不同的权重进行比较，包括学生的睡眠时间、近视率、学生负担状况等因素都会纳入新版教育质量评价体系。
随着招生制度的调整，民办教育机构也随之改变。很多民办教育机构也不在以"提分"为学生在辅导标准，则更看重学习能了和综合素质发展。
目前，北京很多家教育机构以走在个性化教育和学能教育的前列，"优胜少年派"是优胜教育旗下子品牌，致力于5-12岁青少年素质能力的提升和训练，将素质与能力有效的结合，以解决亿万学子的学习问题。主要以提升学生学习能力的学能训练课和培养学生知识运用能力的超学年课程为主，将学生学习知识的输入和输出有效的整合，让学习变成轻松 愉快的事情。
在倡导知识经济的现代，教育的任务不仅仅是传授现有的知识，更重要的是培养学生的学习能力，使他们学会学习，为每个人的终身学习打下坚实的基础。少年派致力于最大限度开发孩子的学能与潜能，激发探索天性，释放少年独有个性、活力与能量。少年派全程采用私人教练理念，引领每位学生发现内在潜能、价值需求以及未来发展目标，找到达成目标的最佳路径。少年派全方位培养孩子学力和学能，锻炼孩子善于独立思考、勇于接受挑战的积极态度，成为有理想、有能力、有担当的少年公民。
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