中考将迎来分配生制度，将要落地实施，初中生终于等到了
许多家长希望将九年义务教育延长到12年，以便每个人都能上高中，但他们没有等到12年的义务教育，而是等待到了中考分流政策，这使得中考的5:5通过率越来越难，家长希望他们的孩子能在私下里参加额外的补习，以提高他们的成绩，但这时国家的 "双减政策 "让家长感到更加无助和不安全。
为什么家长对中学教育分流有抵触情绪?大多数家长对提高普通教育和职业教育的比例以及加强中学考试的分流非常抵触，原因有三。现在获得中考考试资格还为时过早，家长们认为，根据中期考试来决定学生是上普通高中还是职业高中，为时尚早。
转移几乎等同于被转移了自己的命运，没有学位，就不能被社会接受;与其说偏离了中等教育，不如说偏离了自己的命运，这意味着很难在职业学校提高学历。职业高中的风气普遍很差，然而，由于学生人数和教育资源不足，职业高中的氛围普遍很差，家长们担心，如果他们把孩子送到职业高中，职业高中的文化会导致孩子的成绩不好和 "坏"。
可在实施中学安置制度，为了进一步改善中学入学和 "双减政策"，文部省推出了中学入学计划，许多学生成绩一般，但面对5:5的入学比例，他们有可能无法继续上高中。由一些选定的地区来测试其有效性，如果成功，将全面实施，州政府将给每个区的每所学校一定数量的分配学生，这些学生将根据新毕业生的数量进行调整，但一般至少是总数的60%。
有网友可能会质疑，如果 "通过汉考是择优录取"，那么按照初中三年的综合成绩分配名额，如果学生的汉考成绩仍未达标，可以升入普通高中，分配制度似乎主要针对的是成绩一般的学生， 毕竟，成绩最好的学生可以直接进入高考，不必在分配制度下租房，而10%没有进入高中的学生有机会继续学习。分配制度还有一个好处，学习艺术和体育的学生如果专业成绩达标，即使文化成绩不达标，只要水平差不多，也可以在分配的普通中学继续学习。
分配制度的优势提高中文证书资格，可以看出，该政策是利用成绩测试的结果来评估学生的情况，确定测试后的能力，以便教师确定哪些学生停留在中学入学考试的 "危险区"，用日常表现来 "拉拢 "他们，然后，教师可以通过他们的日常表现来 "拉动 "这些学生，以补救他们过早被超越的情况，其次，通过日常表现来确定能力，也可以激励学生学习，产生积极的效果。
核心学校和普通中学的学生人数之间的差距正在缩小，配额制度确保所有学生享有平等的权利，按地区选择至少60%的学生分配到高级中学。打消家长的顾虑，成绩好的学生的家长不用担心，成绩很差的学生的家长也不用担心，因为他们无论如何也进不了高中，但最担心的是成绩中等的学生的家长，家长的担忧可以得到缓解。
总之，对于成绩一般的学生来说，实行分配制度无疑是第二次机会，所以学生一定要利用好这个机会，在平时积极表现。
来源：小莲说教育
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