阅读理解主要考查学生综合运用所学语言知识的的能力，即准确获取信息的能力，快速阅读文章及获取特定信息的能力,略读文章领会主旨大意的能力，领会文章隐含或引申意义的能力。
考查范围广，内容涉及故事、科普知识、历史地理、日常生活、环境保护、新闻广告、体育休闲、文化习俗、名人逸事、生活哲理等方面，体裁形式包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻、广告 通知、操作说明、表格等。
考试的题型一般有这两种：根据短文内容，判断句子正误;根据短文内容，在四个备选答案中选择正确答案。
一般考查内容有以下情况：
1.事实细节理解题目占多数;
2.阅读材料词汇量增多，题目的难度逐渐增大;
3.阅读材料的内容将更加丰富，形式也将更加新颖，篇幅有所加长，内容贴近生活，关注社会热点这就要求学生对各方面的知识都有所积累。
4.在命题上还会加大对学生理解、概括、推理和判断等深层次能力的考查。
应试对策：
1. 要具备良好的心理素质。
有的学生一看到长篇的文章或有生词出现就烦躁或紧张害怕，有的干脆放弃阅读文章，胡乱选择答案。其实，往往篇幅长、生词多的文章，其题目设计比较简单，而一些生词量不大、篇幅短的文章有时试题设计反而难度较大。因此，一定要有信心和耐心。
2. 平时应选择多样化的阅读英文材料，扩大知识视野，拓宽知识面，增加信息储备量。
3. 熟练掌握一些答题技巧。
首先，浏览问题，明确要求。先把文章后的问题从头到尾看一遍，做到心中有数，再带着问题去阅读文章。留意文章要点、人名、地名、事情的经过与结尾及其中的关键词。
其次，快速阅读，弄懂大意。尽量排除生词和个别难句的干扰，可以跳过它们继续往下读，尽快把文章阅读一遍，努力抓住文章大意，重点抓住每一段的首句或尾句。
再次，遇到生词或难理解的句子时，要善于联系上下文，通过因果关系、同义词和反义词关系、构词法等猜测它的含义。最后,做完题目后，要立足整体，把全文再通读一遍，逐一核对各题的答案，注意各题答案是否前后照应。这是做阅读理解题很重要的一步，切勿忽视。
来源：聊聊教育那些事儿
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