围棋不仅是历史悠久的国粹之一，而且是一项真正开发儿童智力，锻炼思维和记忆力的体育项目。
围棋作为一种少儿围棋智力游戏，对于孩子的启蒙教育和影响是在潜移默化中进行的，围棋中的一面“游戏”提高了儿童的兴趣。另一面围棋的本身也就提高了智力、修养。
这种游戏式的教学，更能让孩子们接受。
培养孩子的责任心
在围棋启蒙课堂上，技术的学习是一方面。最重要的是教会孩子责任心。
收棋子、整理棋盘这些，要在最开始就教会孩子，慢慢会让孩子意识到自己的事情自己做的思想，养成一个良好的习惯。
同样，下棋时讲究落子无悔，为自己的选择负责任，这就是孩子责任意识的启蒙。
生活里，孩子从小就能做到有责任心，会比同龄孩子更加懂事，自己的玩具可以自己收拾，不会摆完就不管了，等着父母去收拾。
培根曾说：“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”
希望每个正在学习围棋的孩子，都能对自己负责任，这就是围棋启蒙的意义所在。
培养孩子的洞察能力
少儿时期，正是长身体、长知识的时期。他们来到人世，睁眼看到千变万化的世界，觉得什么都新奇，总想看个够，然而他们 的观察往往是直觉的。
当他们通过眼耳鼻舌身获得感性印象后，有的孩子能多问几个为什么，有的孩子却是“直头老虎”看过算数，甚至“视而不见”。
要把外界的表象转化为知识，需要教师、家长有意识的提醒与训练。
围棋的黑白两子变化无穷，落子以后必须静观其变，洞察对手设下的陷阱与圈套，以便将计就计或乘虚而入。
孩子们在这种无形阵中目不转睛地探索，便大大锻炼了对事物的洞察力，使他们多长几个“心眼”，这对他们学会认识复杂的世界是很有好处的。
培养孩子的想象力
哲学家康德认为：“想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量”。
所以说，想象力即创造力。它对科技来说，是智慧的钻石，发明的先导;对艺术来说，是一对飞天的翅膀;对社会来说，是人类进步的原动力。
自幼对孩子给以想象力的训练，是一件功德无量的事。
围棋只有黑白两子，看起来十分简单，可世间事往往愈简单者愈复杂。试想黑白两子下出的围棋对局，自古至今不知有多少盘，却“千古无同局”。
一子下去，往往弈者胸中已有全局，中间或暗藏杀机，或声东击西，或暗渡陈仓，或困兽犹斗，或云开雾散，或妙手回春……等等等等，真所谓变幻莫测，妙趣横生。所有这一切，都需丰富的想象力。
学棋的过程就是培养孩子的过程，通过下棋，不仅可以启蒙孩子的思维，而且可以锻炼他们的意志、磨练他们的性格。
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