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2014同等学力申硕考试教育学真题及答案

2014同等学力申硕考试教育学真题及答案

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2014-6-19 15:47

同等学力申硕

教育学真题

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2014同等学力申硕考试英语考试真题及答案有唯学网小编提供,应广大考生要求,小编特此将试题与答案整理并发布,考生可根据真题答案进行估分,但小编提醒考生,切记以此为标准,自行估分只作为参考,一切要以官方给出的同等学力申硕考试标准答案以及成绩为准,如自行估分与实际成绩悬殊太大,可上报申请复查。

2014年同等学力教育学综合真题

一、单选题:

共20题,根据印象记得其中比较难的几条。

1、我国第一本《教育心理学》的作者是哪位?

2、“教育是使人成为一个完整的人”是指什么?

3、现代西方最主要的教育观点是()

A批判教育B文化教育C实验教育D制度教育

4、“中体西用”思想的提出者是()

5、标准分与原始分的分布区别是()

A完全不同 B基本一致 C毫无关系 D完全一致

6、根据复杂程度和性质来把假设研究分成描述性假设、解释性假设和()

二、名词解释

1、活动课程

2、朱子读书法

3、两难故事法

4、准实验设计

三、简答题

1、我国教育目的的特征

2、杜威的进步主义思想主张

3、班杜拉的社会学习理论

4、教育研究报告撰写的要求

四、论述题

1、论述教育现代化

2、春秋战国私学兴起的历史意义

3、历史研究法的结构

4、对以下案例进行分析,分析包含的教育心理学原理及对学生的影响,并对教师提出建议。

某老师教学一段时间后发现,班级里学生对学习成绩的好坏原因看法不同。成绩好的同学认为取得好成绩是自己努力了,成绩不好的同学认为,成绩好的同学获得好成绩是他们的父母有较高的文化水平,家庭条件好,自己成绩不好是因为父母文化不高,家庭条件不好。

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