对于教师编制有人曾这么感叹：“同在一家单位，你在这头，我在那头，中间相隔的是待遇和福利的巨大沟壑。”这一句吐槽道出了无数事业单位编外人员的心头苦。现如今教师资格编制问题终于要改革了。面对这一消息群众一时间群情亢奋，纷纷欢呼高校“去编制化”改革。
有网民表示，“教育单位，并没有同工同酬，有一些在讲台上工作了三四十年的老教师，也没有享受到公平对待，令人寒心”，也有的表示“单位中有编的人好像进了保险箱，在单位无事可做，无编的人危机意识强，工作勤奋，是有目共睹的事。”不过也有舆论对“去编制化”心存疑虑，担心取消编制会将学校医院完全推入市场，使入学成本更加高企。有的则表示，高校取消编制市场化了，那么一切收费也都合法化、市场化了。
其实在讨论编制之前我们应该先了解一下编制是什么?
如果按照编制是机构设置及其人员定量的定额这个定义来讲的话，中国编制古代就有，如设六部，每部设一尚书，两侍郎等规定，核定的就是编制。当然，中国古代核定的是领导职数，至于具体工作人员有多少，有标准无硬性规定。据一位辽宁省县级编办的工作人员介绍，现在中国的编制管理基本是来源于苏联，是计划经济的产物。所以有人说，随着国策计划生育的瓦解，编制成为了中国最后一个“计划”。
不过在计划经济时代，虽然工农差别、城乡差别明显，但同一岗位的人员收入无显著差异，采取的是“单轨制”的劳动用工模式。后来在十一届三中全会后，党中央、国务院发布《关于广开门路，搞活经济，解决城镇就业问题的若干决定》，提出“要实行合同工、临时工、固定工等多种形式的用工制度，逐步做到人员能进能出”。自此，员工身份被切割为“编制内”与“编制外”两种类型：“编内”人员稳定享有各种福利待遇，“编外”人员劳动关系不稳定，也不享有“编内”的各种福利待遇。
其实编制本身没有任何错误，破除不公才是根本
经济的转轨必然要配合一定制度来推进，从计划向市场转变的过程当然也需要配套制度，“编内外双轨制”就是其中一个。首先它解决了“大锅饭”、“铁饭碗”类的员工积极性不足的问题、扩大了企事业单位招聘自主权;提供了大批就业岗位，要知道中国在改革开放后，经历了长达二十多年的劳动力人口暴增时代。正如专家所言，编制本身没有原罪，作为一种人力资源配置、管理手段，编制的定岗、定员、定责、定酬等功能不可或缺。然而往往任何事情走向极致的话，都会走向另一个极端，尤其是附着在编制上的“特权”导致的“同工不同酬”，这才使“编制”成为人们心中“人人喊打”的制度。
“编制”作为一种机构、人员设置安排的制度，本身有其时代的烙印，改革关键是改变附着在“编制”身上的各种不平等，而不能变了味道。例如最近遭吐槽的，许多企事业单位借“反腐”之名抹去了员工正常享有的待遇、福利。《人民日报》对此发表评论称，反腐败，反的是三公消费，反的是官员的权钱色交易，反的是个别垄断性企业存在的高收入、高消费、高福利的灰色腐败等，反的绝不是职工的正常福利。所以，有媒体评论称，“去编制化”应该是抹掉附着在“编制”上的红利，让编制回归管理功能本位，使其不再成为身份、地位的象征，更不再因编制有无而存在收入、福利等方面的差异。
以上是对教师行业去编制信息的介绍，想要了解关于教师资格方面的信息如：考试技巧、考试政策、证书领取等信息，请关注唯学网教师资格专栏。
