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空心病折射中国教育问题

空心病折射中国教育问题

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2017-1-29 07:36

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到底什么是空心病?"空心病"从症状上来讲可能与抑郁症相似,但它对生物治疗不敏感,对所有药物都无效。这类孩子从小都是最好的学生,最乖的学生,人际关系良好,但却会有强烈的孤独感和无意义感, 并有自杀意念。

产生这种病症的核心问题是缺乏支撑其意义感和存在感的价值观。据数据统计显示,中国人目前的精神障碍越来越糟糕,虽然整个国家自杀率在大幅度下降,但是中小学自杀率却在上升,由此产生了一个我们都该反思的问题:教育究竟是为了什么?

空心病折射中国教育问题

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根据中国教育舆情监测系统显示,11月28日-12月04日这一周,关于"空心病"的话题舆论发酵,成为舆情热点。围绕该事件设置的舆情,正面信息占14.68%,负面信息占60.09%,中性信息25.23%。信息来源方面,微信来源以45.19%排第一位。

根据中国教育舆情系统数据监测显示,11月28日至12月04日共监测到舆情评价信息4154条,其中负面信息2496条。11月30日围绕相关话题的舆情激增,出现本话题的舆论高峰,之后舆情信息量逐渐开始回落。

其实,"空心病"是一种具有中国特色的典型精神富贵病,它的背后,折射的是孩子们的失速:失去了前进的动力与目标。伴随近年选拔性考试的水平化、模式化,应试教育达到了无以复加的程度,孩子们从小就知道:拿多少分,就可以达到什么样的目标与目的。一旦进入大学,这些具象的目标没有了,一部分孩子突然失去了持续多年追求的那个具象标的,加之过于松散淘汰率很低的中国高校,让外在的基本学习压力消失,孩子们茫然不知所措,人生的困惑接踵而至。

导致这种现象还有一个社会原因,就是自私,独生子女,遭遇中国式父母产生巨大"化学反应"。孩子比天大,孩子的学习也是第一位的,于是一切围绕孩子,孩子们也习惯了只为自己思考。如果让孩子意识到自己肩负了很多责任,有太多事情需要做,有很多事情没有做,怎么可能失速?

因此,空心化的根本,是一个责任的问题,是一个三观的问题,是一个塑造健康人的问题。应试教育与独生子女环境的现状,只是造成这种空心化与失速的表面原因之一,但根本,还在于三观,在于我们家长与社会,如何让这些蜜罐里长大的孩子,从小就明白并承担起自己的家庭责任、社会责任,从而保持持久的动力,不在困难与困扰面前轻易放弃。

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