2013年下半年的企业培训师考试将在今年11月17日举行，现在离考试时间还有30多天，考生大多已经进入了复习的冲刺阶段，为帮助广大考生更好的把握企业培训师的重要知识点，顺利通过考试，唯学网特别准备了一些模拟试题，希望广大考生能够认真练习，本套试题是有关企业培训师考试理论知识部分的第二套模拟试题，具体试题内容如下所示：
一、单项选择
1. 我国哪部法规首次明确提出了“开发劳动者技能”的概念( )
A 教育法
B 职业教育法
C 劳动法
D 职业技能鉴定规定
2. ******同志提出的我国教育的根本宗旨是( )
A 必须全面贯彻的教育方针
B 提高国民素质
C 培养民族创新精神和实践能力
D 必须同劳动生产相结合
3. 建立和发展市场经济，政府在配置资源过程中必须坚持( )
A 宏观调控原则
B 市场化原则
C 价格机制的原则
D 供求平衡原则
4. 人力资源管理，对企业所有的工作进行分析，以确定每项工作的( )
A 工作描述和价值
B 岗位职责说明
C 确定薪酬的依据
D 考核评价的依据
5. ( )是指人与人之间相交往、相互作用、相互满足的状态
A 心理关系
B 心理状态
C 人际关系
D 人际状态
6. 滚动计划法是一种定期修订( )的方法
A 短期计划
B 中期计划
C 长期计划
D 未来计划
7. ( )是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距
A 绩效差距
B 确认差距
C 培训需求
D 培训预测
8. 教育培训培养人才具有( )的特点，要求课程开发具有超前性
A 前瞻性
B 多元性
C 实践性
D 周期性
9. 特殊板的运用是教学的( )
A 主要形式
B 辅助形式
C 创新形式
D 陈旧形式
10. 培训师应遵循以( )为指引的原则
A .示范、典范
B 指导、督导
C 帮助、交流
D 肯定、表扬
11. ( )是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
A 岗位
B 职责
C 职业
D 工种
12. 信度指标指的是测量工具的( )。
A 精确程度
B 可信程度
C 有效性程度
D 一致性程度
13. 员工个体素质是指员工需具备的( )
A 团队精神和协作能力
B 学历水平
C 年龄与性别
D 思想修养、道德品质、学习能力、知识水平、专业技能和身体状况
14. 培训教材与学科性教材的区别在( )
A 内容方面
B 结构方面
C 基本特征
D 表现形式
15. ( )是企业经营管理六要素之一
A 教材要素
B 时间要素
C 基本信息台帐
D 财务信息台帐
16. 以下哪项是职业培训教师必备的基本素质( )
A 学术素质
B 职业能力素质
C 社交素质
D 决策能力素质
17. 以下哪项是培训评价的基本原则( )
A 学科性原则
B 封闭性原则
C 方向性原则
D 理论性原则
18. 以下哪项是职业培训教学的主要方法( )
A 直接传授式
B 跟踪访谈式
C 暗访式
D 集团协商式
19. 选择培训教材的基本原则( )
A 教师主体原则
B 与学科目标相适应原则
C 技能性原则
D 学科性原则
20. 培训评价的指标体系包括( )
A 培训标准集
B 评价主持人
C 结果指标
D 效能指标
21. 以下哪种教学法是美国哈佛大学首创的( )
A 案例
B 实践
C 互动
D 学科
22. 以下对培训项目和课程开发关系表述正确的是( )
A 课程可以丰富培训项目内容
B 培训项目可以匡正课程偏颇
C 课程引领培训项目
D 课程决定培训项目
23. 市场机制要解决的三个基本问题是( )
A 生产什么、如何生产和为谁生产
B 公平、效率和利润
C 效益、技术和流通环节
D 课程决定培训项目
24. 以下哪一项法律文件属于我国法律体系的法规层级( )
A 《关于加强职工教育的决定》
B 《劳动法》
C 《民办教育促进法》
D 《职业技能鉴定规定》
25. 以下哪种不是教材开发的主要方法( )
A 教师自编、自制
B 学员提供教材
C 修改增补现有教材
D 内部集体合编
二、多项选择
1. 社会公德的主要内容有( )
A. 文明礼貌、助人为乐
B. 爱护公物、保护环境
C. 诚实守信、办事公道
D. 奉献社会、大公无私
E. 遵纪守法
2. 下列市场中属特殊商品市场的有( )
A. 消费品市场
B. 劳动力市场
C. 技术信息市场
D. 生产资料市场
E. 金融市场
3. 人力资源所具备的特征有( )
A. 活动性与可控性
B. 时效性与变化性
C. 能动性与独立性
D. 再生性与持续性
E. 内耗性与资本性
4. 现代教育的发展趋势是( )
A. 教育终身化
B. 教育法制化
C. 教育企业化
D. 教育国际化
E. 教育标准化
5. 对人员素质测评，描述正确的有( )
A. 人员素质测评是一种间接性的测量
B. 测评具有客观性特点
C. 人员素质测评是一种直接性测量
D. 测评具有主
观性特点
E. 测评具有相对性特点
6. 备课应遵循的基本原则是( )
A. 教育学目的的决定性
B. 教育内容的规定性
C. 教学对象的可受性
D. 教学方法的适应性
E. 教学活动的教育性
7. 笔试测验的编题计划的制定，需要考虑哪些因素( )
A. 测验内容
B. 测验时间
C. 测验题量
D. 题目类型
E. 测验能力点
8. 对培训与组织气候的辨证关系正确的描述是( )
A. 组织气候决定、
影响和制约培训效果
B. 组织气候变化会导致培训效果变化
C. 培训效果对组织气候具有反作用
D. 组织气候对培训的影响和作用是多方面的
E. 组织气候变化一般不会导致培训效果的变化
9. 培训需求的成因包括( )
A. 环境变化
B. 人员变化
C. 工作变化
D. 现状与愿望的差距
E. 与同行间的绩效差距
10. 培训课程开发的基本特征是( )
A. 以能力教学为核心
B. 以操作目标体系为框架
C. 以满足共性与个性同步发展为主体
D. 以便于评价管理为标准
E. 以有效利用为功能
11. 西方 “ 人力资本 ” 的内容包括( )
A. 用于教育和训练的费用
B. 用于医疗卫生保健的费用
C. 用于劳动力国内流动的费
用
D. 用于国外移民、智力引进、国际人才交流的费用
E. 用于提高企业能力、增强竞争力的费用
12. 下面属于制订培训课程计划基本程序的选项有( )
A. 课程模块设计
B. 起草课程计划
C. 课程实验与试验
D. 信息反馈和计划修订
E. 课程考核与评估
13. 培训评价指标体系的科学性是指( )
A. 全面性含义
B. 一致性含义
C. 独立性含义
D. 可行性含义
E. 严肃性含义
14. 下面赜凇芭嘌涤胱橹颉惫叵得枋稣返难∠钣校ā 。?
A. 培训与组织气候的关系是辨证的
B. 组织气候决定、影响和制约培训效果
C. 组织气候的变化必须导致培训效果变化
D. 组织气候包括价值观、人际关系状况等
E. 培训效果对组织气候具有反作用
15. 确定培训解决方案包括( )
A. 明确方案设计的培训项目
B. 评估现有的培训资源
C. 确定培训重点项目与常规项目
D. 确定培训工作的重点
E. 确定培训预算
16. 岗位规范书的设计包括( )
A. 经验因素
B. 技能条件
C. 教育因素
D. 个人特质因素
E. 岗位责任
17. 课程设置包括( )
A. 内容及范围
B. 顺序
C. 培训技法
D. 时间分配
E. 指导方案
18. 集团思考法的规则有( )
A. 不对他人的想法进行批判
B. 自由地提出想法
C. 提出大量想法
D. 由他人的想法产生联想
E. 参加者一般为 36 人
19. 适应电影、电视的教材有( )
A. 同时放出声像
B. 有动作说明
C. 通过特技处理证明一个知识点或技能点
D. 将外界带入教师
E. 对复杂过程的存储和检索
20. 确定培训对象应注意的问题有( )
A. 确定企业急需人才
B. 同企业主管排出急需人才重要程度的顺序
C. 按照培训内容选定培训对象
D. 按照培训对象
E. 确定培训的时间、地点
21. 把住职业培训教材审核关需要注意的问题是( )
A. 政治性与政策性
B. 理论性与系统性
C. 结构设计
D. 与教学模式的关联性
E. 与培训目标的相符性
22. 作为终结性评价的年度评价方案，具体包括( )
A. 培训项目评价
B. 培训课程评价
C. 学员培训效果评价
D. 教师工作业绩评价
E. 培训管理评价
23. 终身教育强调( )
A. 对员工的教育培训应是连续性的
B. 应着眼于增强员工对岗位、职位变化的适应能力
C. 教育和培训以强制性转变为每个成员的自觉行为
D. 个人在教育培训中有更多的主动性
E. 培训工作者负有更多的辅助、指导职责
24. 下面关于“职业能力操作测验”
解说正确的选项有( )
A. 可用于大规模团体施测
B. 也可用于个人施测
C. 测试人的手指灵活性
D. 测试注意力稳定性
E. 考察阅读理解能力
25. 笔试测验的试测与测验合成的基本()
A. 确定试测群体规模
B. 确定试测人员结构
C. 确定题目效度
D. 对试测数据的分析处理
E. 测验的合成
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