中考迎来新变化，2个副科或将“计入总分”，已有家长面露难色
在学生的求学之路上，初中三年异常重要，影响着学生的性格养成、思维发展以及是否能顺利度过中考这个分岔口。
以前学生和家长对中考并没有什么概念，觉得成绩好就继续读书，成绩差就辍学回家。但是随着人们对教育重视程度的提升，别说是辍学了，就是上职高都让人难以接受。
在传统的中考中，考试科目有语数外、政史地、物化生和体育，为了增强学生的操作能力，物理化学和生物这些学科还渐渐加入了实验环节，给学生增加学习乐趣的同时，也增加了难度。
除了这些已经加入到中考中的科目外，初中生平常还会上美术、音乐、计算机和劳技课程，那这些课程是否有朝一日也会被加入到中考中呢?还真别说，其中就有2个副科或将“计入总分”。
中考迎来新变化，2个副科或将“计入总分”
中考这些年的变化真不少，比较引人关注的就是“分配制度”，这个制度让很多农村的学生也有机会可以以城里的学生竞争重点高中的名额，进一步促进了教育的公平性。
除此之外，将2个副科纳入中考的消息更让学生和家长关注。这两个副科分别是美术和音乐，虽然是学生从学龄前阶段就已经开始学习的科目，但是却连期末考试都没有被列入过。
从官方的文件中我们了解到，将争取在2022年全面实行“美育中考”。从目前的各地区的反馈来看，云南、辽宁等地已经确定要在中考中加入了美术和音乐，距离全面实行越来越近。
那是如何计分的呢?笔者了解到有些地区是直接给这两个学科制定计分标准，然后加入到总分中，而有的则是采用等级分的标准，只要达到一定等级，就不会影响被高中和技校录取。
学生压力是增是减?已有家长面露难色
我们都知道“双减”正在逐步落实中，减轻学生的学习压力也是全社会的期望，那么将2个副科计入总分，到底是在给学生增压还是减压呢?目前已有家长面露难色。
有家长表示：本来初中生的学科就多，又多加了两个科目，担心学生会忙不过来。
也有家长表示：担心新增加的科目仍旧要掀起一波内卷，弄不好还得多报两个兴趣班。
家长面露难书并不是没有道理，因为对十多岁的学生来说，每一个改变都可能会影响到他们的学习进度，也容易让学校老师因为措手不及，而耽误了讲课的进度，那到底应不应该让这2个副科计入总分呢?
支持将这2个副科“计入总分”，应该鼓励学生多元化发展
首先，这两门学科自古以来都是学生应该坚持学习的。初中生正常一周是至少有1节美术课一节音乐课的，对提升学生的综合能力有很大帮助，但很显然，多数学生失去了这样的机会。
其次，由于文化课学习任务重，这两门学科容易被忽视。虽然这个不能成为理由，但很多主科老师和学生都是这么看的，也是这么做的，这就导致很多学生不能多元化发展。
再次，学习这两门学科可以帮助学生德智体美劳全面发展。素质教育下就是要培养出这样优秀的学生，美术和音乐方面能力的缺失，自然就称不上全面发展，所以对学生有利无弊。
最后，对于有这两方面天赋的学生，可以更早发现并培养。千里马常有但伯乐不常有，没有那么多画家和音乐家被发现，也是因为很多学生错过了被发现天赋的时间。
总而言之，笔者支持将这2个“副科”计入总分，当学生习惯了这样的学科分类，自然可以因此分担不少学习文化课的压力，同时家长要谨记，父母之爱子则为之计深远，不要计较一时的不适应。
学生要权衡好各学科的学习时间，努力做到不偏科
学生要学会适应中考的各项变化，并以平常心去接受。时代在变，所以考试的内容和方向自然也是需要变的，学生不必对改变耿耿于怀，只要认真学习，外界再变也不会影响考试成果。
学生要根据各学科性质、分数占比、个人能力去制定计划。学科多了，自然需要从之前的学习时间中抽不一部分给多出来的学科，为了不偏科，学生需要制定个学习计划，越是不会的学科越要努力学。
笔者寄语：
中考迎来新变化，从长远角度分析，对学生是有很大益处的，学生的学习压力也是会随着中考的改变而逐渐降低的，所以家长不必面露难色，当务之急是帮助学生更顺利地度过这个过渡时期。
来源：小樱鉴赏
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