影视表演的语言技巧训练

影视表演的语言技巧训练

影视表演的语言技巧训练，一般包括声母、韵母、四声词组、古诗、绕口令寓言、散文、演说、对白、独白等形式的练习，该练习要贯穿表演学习的全过程语言技巧的基础训练由吐字发声开始,应由训练有素的专业语言教师带领进行。从集体“梳洗”练习、开口、戳口、转舌、抵舌、点舌、发声、弹力发声、四声等。到背诵古诗、读绕口令阶段,就有着语意的表达，必须有情感的进人。如古诗凝练的诗句中有丰富情感的表露，绕口令快口中有幽默诙谐的情趣表达,寓言中有拟人化的深刻哲理含义，散文中有抒发内心情感的倾诉,演说中有语言逻辑清晰的鼓动与振振有词,还有评书、赞口、故事、相声等需要一些特殊的方言俚语技巧,这些都是影视演员的语言技巧要涉及的。所谓“艺多不压身”，多学习对演员语言表现力的训练大有益处。

影视作品中的语言多是以人物对白与独白(或画外音、人物心声)的形式出现的。一般的情况是，电影的语言分量比话剧少，连续剧的语言分量比话剧多。表演者可以选用经典的话剧人物独白进行语言技巧的训练

人物独白是剧本台词中难度较大的，揭示人物心灵深处所想的核心段落。有时需激情的宣泄，有时则需抑制住激情的进发,用反向内抑的轻声处理。语言的内外部技巧的统一，哭、笑、高喊、低吟等丰富复杂的多重情感常寓于精彩的人物独白中。处理人物的独白，首先要理解剧本的时代背景、作品风格和人物性格。独白是展示人物内心的精彩段落，可以有以剧本为依据的段落设计。既然是独白段落,表演者就应注意它是整体人物的一部分，是恰到好处的设计，而不能将其寒得太满、太多、太拖，尤其是节奏的把握，假如有很多想法和细节想要对其进行丰富设计,就要进行筛选,找出最好的，不要把所有想法都挤进去。处理人物年龄变化的语音,通常来说,青年人是高音，中年人是中音，老年人是沙哑的低音。声音的造型，在声区位置上要进行一定的变化控制，人物的身份和个性又会对语言、语气、语调有影响,哭中说、笑中说也要有身份、个性的技巧处理。对于人物一生的几个阶段的语音处理，应根据人物不同阶段的人生经历、社会地位，注意由此带来的心态、体态语音、语气的变化，对它们进行调控,注重它们之间内在的联系。

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