21.行为主义的幼儿园课程的理论基础是（）
A.华生的理论B.维果茨基的理论
C.皮亚杰的理论D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论
22.在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动,被称为（）
A.项目活动B.学科活动C.综合活动D.单元主题活动
23.幼儿园课程与教学评价的区别,有一点就是（）
A.评价的功能不同B.评价的对象不同
C.评价的范畴不同D.评价的程序和方法不同
24.在福禄贝尔创办了幼儿园之后,相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是（）
A.蒙台梭利、皮亚杰以及乌索娃等B.蒙台梭利、德可乐利以及乌索娃等
C.杜威、德可乐利以及维果茨基等D.皮亚杰、德可乐利以及维果茨基等
25.要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中,而不应当仅仅通过上课来进行,表现的是幼儿学习特点中的（）
A.直观性B.兴趣性C.广泛性D.主动性
26.寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等,体现的是幼儿园教学活动组织中的（）
A.教师和幼儿一起控制的策略B.重视幼儿的能力的策略
C.与幼儿形成信任的关系的策略D.做出评价以支持幼儿的游戏的策略
27.幼儿园教学活动的组织模式大致可分为（）
A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学
B.直接教学、间接教学、言语教学、合作教学
C.直接教学、间接教学、观察教学、支架式教学
D.直接教学、间接教学、言语教学、观察教学
28.教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一,就是（）
A.提前计划活动经验B.有目的地分组
C.鼓励幼儿之间的语言交往D.提供详细的反馈
29.我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于（）
A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪初
30.我国现行的托幼机构分级分类验收的工作,从验收标准的覆盖面来看,基本的评价单位是（）
A.园所B.幼儿个体C.教职员工D.幼儿园班级
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
31.学前教育价值
32.社区教育
33.幼儿班级
34.课程设计
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
35.简述幼儿教师的教育机智。
36.简述幼儿园户外环境的构成。
37.简述幼儿行为辅导的具体技术方法。
38.简述集体教学中做好班级管理工作的注意点。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
39.联系实际谈谈当前师幼关系单向度的表现。
40.联系实际,谈谈经实证研究所证实的托幼机构教育质量的关键的构成要素。
五、应用题(本大题10分)
41.最近,有人向市长信箱反映当地的一所幼儿园拒收残疾儿童,并呼吁整个社会关注弱势群体。后经调查,这名儿童下肢行动不便,需要借助专门的行走工具方可独立走动。幼儿园从安全角度考虑,委婉拒绝接收。
如果你是该园的老师,请问:
你的态度应如何? (收还是不收)如收,应怎样做更有利于该幼儿、幼儿园、家长、社会?
你是怎样全面理解全纳教育的意义的?
以上为2014年10月自学考试学前教育原理真题，希望对考生备考有所帮助，若想获得更多自学考试试题，请关注唯学网自学考试栏目，小编会第一时间为你更新最新的考试试题。
