2015年4月自学考试备考已经步入冲刺阶段，为了帮助考生们能够顺利的完成备考工作，唯学网小编特地为考生们整理汇总了2014年10月自学考试真题，希望对考生们有所帮助，以下是小编准备的2014年10月自学考试学前比较教育真题，以供参考。在此小编也预祝考生们都能顺利通过2015年自学考试。
绝密★考试结束前
全国2014年10月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码:00401
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.主张“比较教育是一个历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是()
A.萨德勒B.康德尔C.库森D.贝雷迪
2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于()
A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识
B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务
C.加强学生分析问题和解决问题的能力
D.增进国际了解,促进国际间的文化交流
3.学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是()
A.分析法B.比较法C.文献法D.调查法
4.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是()
A.《哈多报告》B.《费舍法案》C.《普洛登报告书》D.《教育白皮书》
5.在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,学前教育通常指()
A.3岁前的儿童教育B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育D.9岁前的儿童教育
6.在英国,家长参与的最广泛的形式是()
A.幼儿学校运动B.保育学校
C.学前游戏组运动D.家长和学步儿童小组
7.1881年,法国政府发布政令,将各种学前教育机构的名称统一为()
A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园
8.1770年,法国奥柏林创立的“编织学校”中,照顾和教育()
A.2-6岁的学前儿童B.4-6岁的学前儿童
C.4-7岁的学前儿童D.2-7岁的学前儿童
9.20世纪中期至40年代末,德国幼儿学校运动的代表人物是()
A.巴乌利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄倍尔
10.德国学前教师教育机构中,以培养学前教育教师的主要是()
A.大学B.技术学院C.训练学院D.师范学校
11.在德国,开始于20世纪70年代的全国性的计划模式,以职业女性为对象,以家庭为基础的儿童看护项目是()
A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目
C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动项目
12.20世纪30-40年代在美国开展了()
A.幼儿学校运动B.公立幼儿园运动
C.进步主义幼儿园运动D.幼儿智力开发运动
13.20世纪50年代,美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动,其理论依据是()
A.布鲁姆的《人性的稳定与变化》B.加德纳的《心智的结构》
C.杜威的《民主主义与教育》D.皮亚杰的《结构主义》
14.表明苏联的学前教育制度基本确立,具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是()
A.《教育法》B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规则》
15.在日本新《幼儿园教育大纲》的明确指导下,日本幼儿园教育的活动形式主要是()
A.集体活动B.自由活动C.游戏D.学科教学
16.政府关注家长权益,不仅让家长休产假,提供资助,而且安排父母到儿童护理中心接受持续的父母教育的国家是()
A.匈牙利B.瑞典C.西班牙D.意大利
17.1973年之前,巴西学前教育的主导观念是()
A.“拯救儿童” B.“整个儿童” C.“补偿儿童” D.“开发儿童”
18.1989年,新西兰政府出台的报告中,认为学前教育服务的目的是为家长和家庭提供教育帮助,建议设立学前教育管理系统,在资金方面的建议对新西兰的早期教育产生深远影响是()
A.《皮克报告》B.《米德报告》C.《5岁之前》D.《莱恩报告》
19.关于澳大利亚学前教育的特点,正确的说法是()
A.教育分权于各州B.学前教育不被社会重视
C.幼儿教师地位低D.学前教育质量不高
20.朝鲜学前教育的特色之一是组织一日活动全部用()
A.文学B.数学C.美术D.音乐
21.排斥国外尤其是西方国家的教育理论,十分重视政治教育,片面强调集体教育的作用,忽视儿童个性发展,以上描述针对的是哪一国家的学前教育?
A.韩国B.朝鲜C.埃及D.印度
22.蒙台梭利认为智力发展的原因是()
A.内部成熟B.环境教育
C.机体与环境的交互作用D.遗传
23.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是()
A.感觉教育B.日常生活练习C.数学教育D.艺术表现
24.皮亚杰认为,儿童的认知结构达到其最高的发展水平,出现比较复杂的逻辑思维,这是儿童智力发展的()
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
25.皮亚杰认为,有机体在摄取食物之后,经过消化和吸收把食物变成自身的一部分的过程是()
A.图式B.同化C.顺应D.平衡化
26.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》提出了一项儿童前所未有的权利,表明儿童不再是被动的成人保护对象,而是行使自己权利的主体,这项权利是()
A.受教育权B.隐私权C.意见发表权D.生存权
27.关于20世纪80年代以来,世界各国学前教育目标的变化,正确的观点是()
A.由“智育中心”转向注重儿童整体发展
B.由注重儿童整体发展转向“智育中心”
C.由“智育中心”转向“情感中心”
D.由“智育中心”转向“体育中心”
28.光谱方案作为多元智力理论在实践中的一种课程方案,开发者是加德纳和()
A.蒙台梭利B.费尔德曼C.洛克D.皮亚杰
29.瑞吉欧幼教体制被人们讨论最多的、对瑞吉欧幼教课程的最全面的概括的是()
A.进步主义B.方案教学C.研究性学习D.最近发展区
30.海伊斯科普课程的理论基础是()
A.杜威的儿童中心论B.洛克的“白板说”
C.格塞尔的“成熟论” D.皮亚杰的认知发展理论
