非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
31.总体比较
32.英国保育学校
33.“平衡”
34.蒙台梭利的“心理胚胎”
三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
35.简述德国当代学前教育指导性理论的特点。
36.简述俄罗斯学前教育目标。
37.简述蒙台梭利教育方案的特点。
38.简述墨西哥学前教育的改革措施。
四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)
39.法国学前教育面临的主要问题及改革趋势。
40.试述加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。
五、材料分析题(本大题12分)
41.科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。但他从小就喜欢玩复杂的游戏,对事物的来龙去脉特别感兴趣,九岁时曾计算过从学校回到自己家屋子的各种方法,他一共发现了11种。霍金喜欢设计复杂的游戏,认为创造一个世界并赋予它规则的游戏让他欢喜无比。17岁的霍金入读牛津大学的大学学院攻读自然科学,自称用了很少时间就得到一等荣誉学位,20几年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
请你结合加德纳的多元智力理论对以上材料进行评述。
以上为2014年10月自学考试学前比较教育真题，希望对考生备考有所帮助，若想获得更多自学考试试题，请关注唯学网自学考试栏目，小编会第一时间为你更新最新的考试试题。
