为孩子选择一所优质的幼儿园对于父母来说是头等大事。据了解，各地区幼升小工作陆续启动，由于幼升小衔接问题，很多父母担心自己的娃在学习的过程中不能跟上老师的步伐。为此，唯学网小编为大家整理了幼升小需掌握的语文知识点，帮助即将幼升小的学生掌握。
孩子即将幼升小,这些语文知识点需掌握
拼音篇：
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (26个)
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：
单韵母：a o e i u ü (6个)
复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er (9个)
鼻韵母： an、 en、 in、un 、ün、ang、eng、ing、ong(9个)
整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan (16个)
标调规则
有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
拼写注意事项：
j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去
句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例;文章标题开头字母要大写
量词篇
普通量词
顾名思义，量词就是表示数量的词语，是小学语文要求必考必会问题，要注重日常生活的积累。小学常用、常考的量词有：
个 头 快 匹 条 斤 名 位 群 座 口 阵 双 本 道 把 份 根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对 封 张 件 所 杆 瓶 顶 项 幅 部 支 枝 首 尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙
汉语中量词的丰富程度是英语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词搭配使用 ，如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等; 有的名词又可以同几个量词相搭配，例如: 一只 一顶 一个 一打帽子， 一条 一尾 一串 一斤鱼， 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊葡萄。
什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”;凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。
有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩，“他们是”。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。
关联词篇
关联词是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理，不要死教条。
并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时..有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...
承接关系：一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...
递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
因果关系：因为...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因为 既然...就 ...因此...
选择关系：是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...
转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)
条件关系：只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也
关联词语的运用,关键在于平时语感的培养，运用窍门在于对句子和意思的准确理解和把握!
孩子即将幼升小,这些语文知识点需掌握
修辞篇
修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 它不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文写作这一重要的知识，所以绝不能忽视。常用的修辞手法有：
比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
引用：引用别人的话或成语、典故等。
反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
标点符号篇
逗号， 句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号; 双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号...... 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(----)
逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
句号：用于一句完整话的最后停顿。
问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
冒号：表示提示性话语之后的停顿。
分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
括号：标明文中注释的部分。
破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
专名号：表示人名、地名、国家名等。
歇后语篇
八仙过海--------各显神通
砌墙的砖头--------后来居上
早开的红梅-------一枝独秀
车到山前--------必有路
打破砂锅--------问到底
门缝里看人--------把人看扁了
虎落平阳--------被犬欺
画蛇添足--------多此一举
箭在弦上--------不得不发
井底青蛙--------目光短浅
大海捞针--------没处寻
竹篮打水--------一场空
打开天窗--------说亮话
船到桥头--------自会直
飞蛾扑火--------自取灭亡
百米赛跑--------分秒必争
拔苗助长--------急于求成
仇人相见--------分外眼红
芝麻开花--------节节高
新官上任--------三把火
口诀篇
1. 一声平、二声扬、三声拐弯四声降!
2.有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机!
3.主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!
4. 缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错!
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