何秋光是我国著名学前教育专家、北京师范大学实验幼儿园专家，从业40余年来一直活跃在数学一线。因此，提起学前教育，她有着说不完的话。
何秋光称，走访过这么多幼儿园，她发现很多老师、家长都有着误区，比方说，她曾听说一个幼儿园每天给孩子布置20道加减法题，孩子都做哭了，“5岁之前，孩子不适宜学10以内加减法。况且，学前数学不只是加减法啊!大纲里明确要求，学前数学需要达到的目标有——‘感知生活中的数学’、‘了解数量与数量关系’、‘了解图形与空间’，这些都很重要。”
何秋光表示，“我的书里涵盖了观察力、判断能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力这9个方面，这都是数学思维需要的。”
此外，关于如何教学前儿童对数学产生兴趣，何秋光教了好几招。比方说，多与生活发生联系，要分水果了，可以对宝宝说：“你来把这三个苹果分一分好吗?最大的给爸爸，中等的给妈妈，最小的给宝宝。”还有，用孩子听得懂的生活化语言，比如大班的孩子需要认识钟表，“你就告诉孩子，长时针指向12时，短时针指到几就是几点;长时针指向6时，就是半点。认识了半点和整点，底下就好办了。给孩子讲数学，一定要用最简洁的语言。”第三招，则是要让孩子多动手，“学龄前儿童的思维是具体的，数学则是抽象的，我的书里也有让孩子涂涂画画、拼拼贴贴的部分，在这些游戏中，可以让孩子轻松爱上数学，并完成从具体到抽象的过渡。”
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