别过早地教孩子，你以为是开发智力，其实是害了娃
邻居家奶奶，带着她的小孙子来串门。小孙子一张口，嘴里巴拉巴拉地，从唐诗背到宋词，中间都不带停顿。
这一操作，看得我们一愣一愣的。特别是布妞，就像是看什么稀奇物种似地盯着人家，眼睛一眨不眨。好在这娃心大，耐心等男孩背完，拽着他的手就要去玩滑滑梯。
我从家里老人的表情中看出来：他们有些焦虑了。
男孩只比布妞大一个月，人家的知识储备，确实甩布妞一大截。
都说孩子要做早教启蒙，有利于智力开发。但孩子在学龄前，攀比孩子的知识储备，真的就有利于以后学习吗?有些东西你以为是开发智力，其实却害娃不浅。
有些东西，别过早地教孩子，你以为是开发智力，其实是害了娃
1、过早接触文字
有多少父母想让孩子从小识“千字”，又有多少想让孩子从小就会背唐诗?
其实，父母的这种想法我们都能理解，但是父母有没有站在孩子的角度上去想呢?
孩子想“玩”，父母想让孩子“学”，这种相悖的想法，只会让父母跟孩子越来越远，所以说，有些“知识”不要让孩子过早接触，不但没效，反而还会伤害到孩子。
宝宝成长是有自己的规律，小时候他们的脑容量有限，此时父母要求/强迫孩子去背诵一些内容，不仅会占据孩子的脑容量，还会伤害孩子的大脑，造成用脑过度的情况。
毕竟，他们还只是一个孩子，每天被父母要求背诵：唐诗/宋词/甚至是家规，这样孩子的脑子还能接纳别的事情吗?
虽然最开始，孩子不会去反对，但随着时间的推移，宝宝会从接纳变成排斥。
2、过早学习乐声、辨识图形和色彩能力
现在很多父母担心自己的宝贝比别人家的宝贝差，所以在孩子刚一岁左右的时候就给买绘本图画，宝妈没事的时候就会抱着宝贝教他识别色彩，以为这样做能够让孩子促进孩子的视觉发育和启发孩子的认知。
其实这样做法是错误的，两岁之前的孩子最适合的早教方式是亲近大自然，因为大自然巧斧神工制造出来的音乐、图形、色彩远远要比人为的乐声、图形和色彩丰富的多。
这也就是说孩子在两岁之前，家长不要一味的把宝贝放在家里听儿歌、看动画片、看彩色的图书。要多带宝贝进行户外的活动，让孩子与大自然进行亲密的接触，这也是最有利于启发孩子大脑认知的方式。
3、过早接触编程
有些家长认为让孩子过早接触算数或者是编程，能让孩子的大脑开发加速，让孩子赢在起跑线上。
所以，才会有一些家长，在孩子刚上幼儿园的时候，就给报名儿童编程和儿童心算。
对于儿童编程我不是很了解，但是一个孩子这么早接触编程有什么用?小学能用到吗?初中能用到吗?
过早接触编程只会给孩子增加负担，不仅没用还会对孩子造成伤害。
来源: 网络
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