为中小学生们减负，已经成了当前义务教育阶段的主旋律。无论是“双减”政策落地，还是课后延时服务，都是围绕中小学生减负开展的。其中，还有一些看似无关紧要的细节调整，带来的影响或许远远超过想象。
中小学上课时间推迟了!
除了课后延时服务之外，当前普遍受到家长们关注的是中小学的早上到校时间。在教育部的通知中，对小学和中学的早上上课时间给出了具体的要求，小学一般不得早于早上8点20分，中学则是一般不得早于早上8点。此外学校也不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。这些要求如果能够真正落实，也就从根本上解决了中小学生上学过早、睡眠不够充足的问题。
目前已有部分省市的中小学开始落实这项要求，比如北京市和哈尔滨市教育部门已经发布通知，从9月1日起取消了中小学生的早读课。
不过，这项看似非常人性化的措施，却也让家长左右为难。一方面，学生到校时间推迟到了8点甚至8点20分，但这与大部分家长们的上班时间冲突，虽然课后延时服务解决了家长们接孩子的难题，这项措施又让家长们送孩子成了问题。另一方面，中小学生的早读课取消之后，学生们很难快速进入学习状态，同时还缺少了一个黄金记忆时间，容易拖累学生们的整体学习进度。毕竟，如今中小学生学习的多门功课，都需要面对应试教育的考核。
目前，针对家长们早上送学生难题，教育部已经给出了相关的建议，学校可以根据实际情况设置相关的安置点，用于接纳因特殊原因需要提前到校的同学，妥善管理好到校学生安全。如此一来，家长们再也不用担忧送孩子上学的问题了。不过，与此同时，这对于教师们的要求反而更高了，学生们可以延迟到校，但教师们依然正常到校甚至要提前到校，每天有老师轮流值班，参与到学校安置点的工作，与课后延时服务不同，这项工作目前没有任何补贴。
为中小学生和家长们减负，已经成了当下义务教育的主流，但教师的负担似乎越来越重了。
众所周知，为中小学生减负，基本上是从作业负担和校外辅导培训班负担着手的。对于中学和小学的作业量，教育部都给出了非常详细的量化标准，要求作业要在一定的时间范围内完成。比如，小学一年级和二年级不再布置书面作业，三年级到六年级的书面作业则要在60分钟之内能够完成;初中生的作业时长则不得超过90分钟。在必须完成教学任务的前提下，还要严格控制作业量，这就对教师们提出了很高的要求。一旦作业超标超量或者过少，必然会引来家长们的不满，学生成绩的下降也会被归咎到老师们身上。不过，以往颇受争议的惩罚性重复性作业，这次也被叫停，老师也不得向家长布置“作业”。
至于校外培训班，则是按照学科类和非学科类进行分别管理，与中小学生升学考试相关的学科类培训，一律不得节假日、寒暑假等法定休息时间补课，即便是周一到周五，还有课后延时服务托底，家长们很难抽出时间让孩子去参加校外培训班。于是，有家长建议，教师们可以利用课后延时服务时间来给学生补课，如果只是看学生写作业、做游戏，完全就是浪费时间。不过，这与教育部的相关要求相悖，无论是学校还是教师都不会冒着风险补课，否则最终的责任还是教师们自行承担。此外，有的家长甚至还声明不会参加课后延时服务，他们的孩子需要在放学后参加补课。
不难发现，中小学生和家长们的负担轻了，教师的负担却越来越重。
来源：上岸人的独白
