针对语文课程中传统文化的不足，北京市教委指出要增加对中小学语文课本传统文化的比例，比如古诗词、汉字书法、楹联等内容。对语文科目的改革可以说是最多的，对于市教委发布的文件中，语文课改有八大变化，那么又该怎么去深入的分析这次的改革呢?
1、北京市教委对与中小学1至6年级的语文都进行了文件指示，小学1-2年级重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容。3-4年级培养学生独立识字能力，初步学会默读、略读，乐于与他人交流阅读感受。 5-6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力
以上的语文课改其实缩减下来就是小学1、2年级学会几个学母语的基本功，3、4、5、6年级最重要的是学会阅读，阅读在小学阶段是最重要的学习收获和学习能力。
2、在上小学期间语文只要能培养自己的学习和阅读能力就行，到了初中就要上到一个更高的阶段了，市教委文件中阐述说初中加强词句的理解和使用，强化学生语文阅读和写作的基本能力。高中突出基础性和选择性，全面提高读写能力、独立思考和批判性思维能力。
初中作文被重视起来，在这个个性的时代，孩子们的发散性思维也要从初中开始培养，更多的是需要大家在创造性，社会需要你们来改造来进步，初中、高中学语文最重要还是阅读，在阅读基础上搞好写作;高中的时候经过10年左右的阅读积累，能说出有个性的话，写出与众不同的带有观点的文章。这个和美国的高考对语言的考察方式就一致了。
3、我们的历史有5千年的沉淀，在今年有些学校想删除一些原有的古诗词，习近平主席却不建议这么做，所以又把这一条重新的重视起来，这也是这个改革的令一个亮点，传承经典，把中华传统文化经典、革命历史题材作为语文阅读和写作教学的基本素材。
说到传统文化就离不开诗人的诗，离不开古文，离不开前辈们留下的精神，意思是从小学、初中到高中都要多看、多读、多背古诗、古文，多接触长我们志气的红色题材的经典故事、篇章。
4、有些中国的国粹学校都不在开设了，大家只重视升学率，考试成绩，这次对于传统文化的传承更彻底一些了，文件是这样说的，重视汉字书写、书法、楹联等中华优秀传统文化内容的学习。
不在是就为了升学而学，就是说传统文化的学习啊，要形式内容统一起来，既注重传统文化的内在美也要注重外在美，学到真正的原汁原味的中国传统文化，最明确的信号是这些要求的内容是要进入考试、升学的考题的。
5、语文的学习贯穿了整个教育阶段，从幼儿园到高中乃至大学，每一个阶段都是一次提升，具体内容是：小学1-2年级通过讲故事、游戏、诵读、角色扮演等形式培养学生的阅读兴趣和习惯。3-4年级指导学生读懂单篇文章，理解重点内容。5-6年级注意篇章整体阅读，品读重点段落，基本理解作品内涵。初中扩大学生阅读视野，提升学生的思维品质。提倡整体阅读、主题阅读、比较阅读，读懂一般科技类和说明类文章。高中引导学生研读文本，品味优秀作品，感受作品的思想和艺术魅力，发展想象力和审美能力。提倡专题阅读、比较阅读，读懂社科类和评论类文章。小学1-2年级精选适宜的启蒙读物，采用诵读、讲述和背诵等形式进行学习。3-4年级推荐不同文体的单篇短文、优秀传统文化读物。5-6年级推荐并配备中、长篇文章及适宜的多体裁文学名著。小学阶段每天安排一定时间组织学生独立阅读，着力培养阅读习惯。初中每学年阅读3部以上经典文学名著，高中每学年阅读5部以上文学名著及其他读物。教师要注重阅读方式和方法的指导，引导学生提升阅读品位，增加文化积淀，丰富精神世界。
其实在语文学科中，最重要的还是阅读，从中了解我国文化，提升自我素质的修养，怕大家对阅读还是不够重视，再次强调了阅读在小学、初中、高中的极端重要性，明确提出了对各个年级的具体标准和要求，家长、学校、老师、学生如果再不重视阅读，以后升学、考试吃了大亏，可别怪我们教委没事先打招呼。
6、现在已经不光是课本的学习了，学校要加强教学和社会实践的联系，将不低于10%的课时用于以语文应用为主的综合实践活动，发展听说读写能力。鼓励学校和资源单位合作研发校本课程，走进中小学生社会大课堂实践基地，引进高校及研究机构优质语文教学资源，多渠道补充教育教学资源。
旅游是现在很多家庭选择的方式，学习要讲学以致用，让人感到学习好语文是有实际功用的，既然如此，那就校园内外方式共用学好语文，玩儿对小学生来讲总是好事，我的看法是，别管在外面能不能学语文，这个规定用指令的方式确定了孩子们要走出校园，几年下来能见多少世面啊，好事!
7、拉动社会力量，一起支持中国教育的发展前行，文件指出支持设立学生读书俱乐部、辩论俱乐部、写作俱乐部等各类语文社团，充分发挥学生的积极性和主动性，跨年级、跨校常态化开展活动。鼓励社会单位和个人参与中小学语文教育教学，整合校内外资源，构建开放性语文学习模式。
同学们要在语文学习中下足功夫了，教委看样子是下了狠心了，要使语文教学出现翻天覆地的变化，把其他各种社会力量也要动员起来帮助学生去学好语文，以后为了学好语文，估计社会上要搞很多很多行行色色的语文竞赛、演讲，作文、诗词等的相关活动，国学衍生的商机也会来了，政府主导什么，民间就会迅速响应什么。
8、教委文件中说中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。
其实教委最后更加特别明确地告诉家长们：想让孩子上好的初中、高中、大学吗?那就好好练好阅读、写好作文、记好古文诗词，会直接进入升学考题的，量还不会小，从小就要好好抓，这个东西靠的是积累，要不然到时候考砸了，您啊谁也别怨!
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