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 婴幼儿教育院校名师
上海行健职业学院 郭宏 职称:学前教育系党支部书记,数学一级教师,职业咨询师。学历:上海师范大学数学系毕业学位:理学硕士  平日教学工作:系党务工作,例如:工会工作、学生团学工作、教师思想学习、学生党建、学生评优、学生帮困、学生处分、学生就业指导咨询。教授数学课。科研专长:党务工作(党员管理);辅导员管理(辅导员、团组织学生、党员队伍);在教授数学领域中的微积分、线性代数、概率与数理统计有一定的教学方案。教育成果:1999年带领学生参加市数学竞赛“中专系统”,荣获一等奖,并评为优秀指导教师。2003年9月参与辅导学生参加全国大学生“建模竞赛”辅导,荣获全国二等奖,上海市一等奖。2007年11月组织学前系合唱团参加“上海市学生音乐节大学生组合唱”,荣获一等奖。2008年10月组织学前系合唱团参加“全国大学生艺术展演”,荣获上海市合唱组比赛一等奖。2008年7月学前系支部荣获院学习型党支部称号。2008年12月指导慕心社荣获上海市肢残联优秀志愿者称号。学术交流活动:2006年论文 “学历文凭能力证书与就业关联度调查”发表在学院学术文集《高职教育探索与研究》2007年论文 “宝钢公司的用人之道”发表杂上海市高校毕业生就业指导中心论文集《上海大学生就业发展教育教学企业实训报告集》第一期社会活动:上海市高校就业促进会成员。获奖情况:1998年9月闸北区园丁奖。2006年7月学院优秀党员。采访感言:郭宏老师可以说是学前系的核心人物,在还未采访郭老师之前,我不假思索的认为郭老师应是一位严肃刻板的教师。但在与郭宏老师交谈一番后,我慢慢察觉我对郭宏老师最初的定位与事实向背离。他是一位平易近人,对工作、学生充满热情的老师。我进入郭老师的办公室后,他热情地招呼我坐下,对于我的提问,可谓是知无不言,言无不尽。期间不断有事打断我与郭老师的交流,但这却使我从侧面了解到郭老师办事的严谨负责。其中有件事让我记忆犹新,有位学生办转院手续,郭老师向辅导员了解情况后,还向学生提出一些问题,使事情明朗化。让我意识到郭老师正用他那种对学校负责,更是对学生负责的态度,认真、仔细地处理好每一件事情。这次采访工作让我收获颇多,使我认识到我们应用百分百的热情、百分百的负责态度去做每一件事,让我们的人生充满意义。最想对行健学生说的一句话:人生的成功不在一时的成败,行健是你的起点。
职称:学前教育系党支部书记,数学一级教师,职业咨询师。学历:上海师范大学数学系毕业学位:理学硕士  平日教学工作:系党务工作,例如:工会工作、学生团学工作、教师思想学习、学生党建、学生评优、学生帮困、学生处分、学生就业指导咨询。教授数学课。科研专长:党务工作(党员管理);辅导员管理(辅导员、团..
上海行健职业学院 王振宇  王振宇教授发展心理学教授。1944年11月出生,1967年毕业于华东师范大学教育系心理专业,1981年从华东师大心理学系研究生毕业并获理学硕士学位。历任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长。曾兼任江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏省社会心理学会会长、南京师范大学科技协会副主席等职。现任中国心理学会发展心理专业委员会委员、上海市教育学会理事等。1988-1989年曾赴洛杉矶的加利福尼亚大学心理学系进修。享受国务院“政府特殊津贴”。  他长期从事儿童心理学的教学和科研,研究方向为儿童社会化。1987年,他首先开设儿童社会化硕士生研究方向,著有国内第一本以中国儿童为社会化研究对名象的心理学专著《儿童社会化与教育》(人民教育出版社1992年版),该书荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果(著作)二等奖”等。他编著的《儿童心理学》(江苏教育出版社1987年第一版,2000年修订版)1989年曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”。受国家教委师范司和人民教育出版社的委托,他主编的《心理学教程》和《心理学教程教学参考书》(人民教育出版社1994年第一版、1996年第二版、1998年第三版)为“国家教育部规定教材”,系建国后的第四套中师心理学教材。至今,发行量已超过230万册。应少年儿童出版社之约所著的《宝宝聪明100问》(1999年版)是一本写给年青父母的心理学和早期教育的畅销读物。编著的《儿童心理发展理论》(华东师大出版社2000年版)是上海市普通高校“九五”重点建设教材。发表的论文有《早期教育宣传中的几个心理学问题》(曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖)、《试论皮亚杰学说的几个心理学问题》、PERCEPTIONSOF SOCIAL NETWORKS FROM THREE CULTURES(With Dr.A.Harrison, 60th Anniversary Meeting of SRCD, 1993, New Orleans, U.S.)和《“理论-范型-创造”教学模式析》等。他的学术信念是:“尊重儿童,就是尊重人类本身。” 
 王振宇教授发展心理学教授。1944年11月出生,1967年毕业于华东师范大学教育系心理专业,1981年从华东师大心理学系研究生毕业并获理学硕士学位。历任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长。曾兼任江苏省哲学社会科学联合会常务理事、江苏..
上海外国语大学 钟蓉蓉--Vickey 钟蓉蓉--Vickey擅长:3-6岁学龄前英语教学教学格言:It's not can you, but will you . (不是你能不能,而是你要不要)  我毕业于上海外国语大学英语语言文学专业,性格活泼开朗,热爱幼儿教学,喜欢和孩子们打交道,做朋友。对幼教的那份偏爱,已经渗透进我每一天的幼教工作中去。  在多年的学龄前儿童教学中,我深知在灌输幼儿知识的过程中,培养幼儿学习兴趣至关重要。注重幼儿的心理特征,个性差异,根据不同的需求,所采取的教学方式也应该有所不同,只有抓住每个幼儿的需求特点,拉近与他们的距离,使其快乐地接受教育,将灌输认知转化为幼儿的自觉认知,营造一种互动,互爱的健康学习氛围,才能确保教学质量。  大家都说,孩子是上帝赐予父母的礼物,而在我眼里:每个孩子都是"天使",要让每个孩子,如"天使"般插上美丽的翅膀,是我作为幼儿教育工作者的责任。 
钟蓉蓉--Vickey擅长:3-6岁学龄前英语教学教学格言:It's not can you, but will you . (不是你能不能,而是你要不要)  我毕业于上海外国语大学英语语言文学专业,性格活泼开朗,热爱幼儿教学,喜欢和孩子们打交道,做朋友。对幼教的那份偏爱,已经渗透进我每一天的幼教工作中去。  在多年的学龄前儿童教..
上海外国语大学 张琼--Coco  毕业于上海外国语大学,英语语言文学专业。通过英语专业八级水平考试。加入“上外宝宝”这个温馨的大家庭,从孩子们眼中折射出来的纯洁与美好,灵动与善良,让我领悟到了很多人生美好的东西。正是小朋友们那一汪汪明净见底的清泉,给了我无尽的动力。在以教书育人为理念的鞭策下,我回馈于他们热情温暖的言行。  在与孩子相处的日子里,从他们的言行举止各方面可以了解到很多关于成长道路上会出现的问题,同时通过课外的自我学习和实践,掌握了从逻辑思维到创新思维的开发和运用,贯穿于整个教学过程中,使每一个“上外宝宝”得到全面发展。  热情开朗的性格给课堂带去活泼生动的氛围,让“上外宝宝”在轻松快乐的过程中获取新的知识。 
 毕业于上海外国语大学,英语语言文学专业。通过英语专业八级水平考试。加入“上外宝宝”这个温馨的大家庭,从孩子们眼中折射出来的纯洁与美好,灵动与善良,让我领悟到了很多人生美好的东西。正是小朋友们那一汪汪明净见底的清泉,给了我无尽的动力。在以教书育人为理念的鞭策下,我回馈于他们热..
上海外国语大学 石慧--Melody 毕业院校:上海外国语大学教学风格:严谨、耐心、生动、灵活  作为一名80后青年教师,我充满活力、自信和热情。对我来说,从事英语教学工作是一种莫大的快乐,尤其是看到聪明可爱的孩子们在学习英语的过程中不断进步,找到乐趣,有所收获时,我比他们更快乐。  在针对幼儿的教学过程中,我不仅适当加入了一些互动性、趣味性强的游戏,还利用我们的多媒体教学资源,使孩子们在欢乐、轻松的气氛中学习英语,培养他们对英语的兴趣。我认为每个孩子都是一块未经雕琢的美玉,因此在教学过程中,我总是尽可能多的给予他们鼓励和肯定,努力做孩子行为的激励者、启发者,坚持给孩子多一份指导,少一份管教,帮助他们不断进步。 
毕业院校:上海外国语大学教学风格:严谨、耐心、生动、灵活  作为一名80后青年教师,我充满活力、自信和热情。对我来说,从事英语教学工作是一种莫大的快乐,尤其是看到聪明可爱的孩子们在学习英语的过程中不断进步,找到乐趣,有所收获时,我比他们更快乐。  在针对幼儿的教学过程中,我不仅适当加入了一些互..
上海外国语大学 Murphy  上外宝宝外教 Murphy 来自美国德克萨斯州佐治亚,毕业于Kennesam 州立大学,毕业后来到上海外国语大学进修一年。已有数年幼儿教育经验,中文水平较好(HSK-4),性格开朗,活跃有激情,能和孩子们打成一片,受到了家长和小朋友们的欢迎。 
 上外宝宝外教 Murphy 来自美国德克萨斯州佐治亚,毕业于Kennesam 州立大学,毕业后来到上海外国语大学进修一年。已有数年幼儿教育经验,中文水平较好(HSK-4),性格开朗,活跃有激情,能和孩子们打成一片,受到了家长和小朋友们的欢迎。 
上海外国语大学 Sophie--Sophie 上外宝宝外教Sophie ,毕业于英国约克大学历史&教育专业,毕业后来到上海外国语大学学习中文,后留校任教。从事幼儿教育数年来,以其开朗活泼的性格和认真负责态度得到了广大宝宝家长的认可,并受到了宝宝们的喜爱。 
上外宝宝外教Sophie ,毕业于英国约克大学历史&教育专业,毕业后来到上海外国语大学学习中文,后留校任教。从事幼儿教育数年来,以其开朗活泼的性格和认真负责态度得到了广大宝宝家长的认可,并受到了宝宝们的喜爱。 
北京师范大学 高以华  高以华,小教高级职称,北京师范大学实验幼儿园副园长兼北京师范大学实验幼儿园奥林匹克分园执行园长。毕业于北京师范大学教育系教育管理专业,1984年开始从事幼儿教育工作,2005年担任本园全托部保教主任,2009年担任奥林匹克分园执行副园长。曾多次赴澳大利亚、香港、台湾、桂林等地参加中外幼儿教育交流活动。先后参加了冯晓霞教授主持的北京市九五课题《幼儿主体性发展》和十五课题《促进幼儿主体性发展的课程与教学研究》,北京十五课题《教师的观察与幼儿活动指导》;全国哲学社会科学规划十五新世纪中国素质教育研究,幼儿素质教育研究子课题《蒙氏教育与现代教育模式的融合》。1997年被评为区级骨干教师,2001被评为海淀区教育系统优秀教师,2004被评为北京市优秀教师,2004年至今连续两届被评为海淀区骨干教师、学科带头人,北京市骨干教师。先后有9篇论文案例获奖,有27篇论文案例在专业刊物书籍中发表。
 高以华,小教高级职称,北京师范大学实验幼儿园副园长兼北京师范大学实验幼儿园奥林匹克分园执行园长。毕业于北京师范大学教育系教育管理专业,1984年开始从事幼儿教育工作,2005年担任本园全托部保教主任,2009年担任奥林匹克分园执行副园长。曾多次赴澳大利亚、香港、台湾、桂林等地参加中外幼儿教育交..
北京师范大学 徐兴芳  徐兴芳,北京师范大学实验幼儿园副园长兼北京师范大学实验幼儿园西苑分园执行园长。1999年毕业于山东师范大学学前教育系,2003年北京师范大学心理健康与教育研究所研究生班结业。曾荣获2005年度海淀区幼儿园优秀教育活动创新奖,被评为海淀区骨干教师、海淀区区级学科带头人,2007年被评为北京市幼儿园市级骨干教师,获北京市优秀德育工作者称号。曾参加过“幼儿自信心培养”、“做中学科学教育研究”“幼儿园教育质量发展现状与促进研究”等国家级九五、十五、十一五课题研究,发表及获奖文章40余篇。
 徐兴芳,北京师范大学实验幼儿园副园长兼北京师范大学实验幼儿园西苑分园执行园长。1999年毕业于山东师范大学学前教育系,2003年北京师范大学心理健康与教育研究所研究生班结业。曾荣获2005年度海淀区幼儿园优秀教育活动创新奖,被评为海淀区骨干教师、海淀区区级学科带头人,2007年被评为北京市幼儿园市..