高考之前的两个多月，这些事情你需要时刻提醒自己!
现阶段距全国高考还剩下两个多月的时间。经历了高考前的第一次模拟考试之后，大多数高考学子对自己的高考实力水平有了一个大致的了解。
虽然第一次模拟考试早已“尘埃落定”，但这并不代表大家的高考水平“从此定型”。要知道，大家今年的高考成绩、录取结果如何，也在很大程度上取决于大家在高考前这几个月的复习备考进程。凡是有希望在接下来的两个多月时间内让自己取得较大进步的考生，往往都能够注意在一些细节上时刻提醒自己、严格要求自己。毕竟只有这样，自己才能够在高考之前的几个月内让自己真正获得“质的飞跃”。
一、要让自己继续保持好那些“高考强项”
如果说高考前的第一次模拟考试能够让考生们发现自己的弱项、不足之处，那么，第一次模拟考试也同样能够让大家发现自己的“高考强项”。
当然，每位考生都会有自己的“高考强项”。面对自己的“高考强项”，大家千万不要产生出“既然这些题型我已经‘十分精通’了，今后也不必再练习、巩固这些题型”这种想法。
很多年前，有这样一位高考复课生，他由于在高考第一轮复习阶段基本功扎实，因此他在第一次模拟考试中取得了高于620分的好成绩。老师们非常清楚，这位考生最大的强项为语文阅读理解、诗词鉴赏，而这些也正是他在第一次模拟考试中取得如此高分的关键原因。然而谁知，在一模过后，他却因“翘尾巴”而放松了对自己那些“高考强项”的练习，甚至有些时候语文作业都完不成。最后，在当年的高考中，这位复课生考了540多分(语文成绩不到100分， 且在数学、物理计算题以及化学实验题中均存在发挥失常)，觉得自己在“复读的一年”基本上没什么进步提高。
点评：对于每一位考生在模拟考试中发现的“高考强项”来说，同样遵循“三日不读口生，三日不练手生”的规律，因此平时若不注意“巩固自己的强项”，自己对那些曾经的“强项题型”也难免“逐渐生疏”。越是自己的“强项题型”，越应该抱着“乘胜追击”的态度去继续巩固、认真对待，自己的“强项”才能够继续保持下去，到高考中才能“真正发挥出自己的优势特色”。
二、永远跟着老师的复习思路进行
特别是一些中上等的学生，容易在高考前的几个月产生出这样的想法：反正我现在的高考水平也在那摆着，因此我现在没必要再“认真完成作业”，没必要“认真听课”，只需“按照自己的一套来复习”。
殊不知，这样的想法对高考前这段“黄金复习阶段”来说，则正“犯了大忌”。而容易产生上述想法的考生，往往容易忽略以下几点：
1、虽然老师的复习进度、复习安排会照顾到班级内不同水平的学生，但也并不会“委屈了那些中上等学生”。要知道，老师在高考前的两个多月内给大家复习的内容，往往对于高考来说是“最为精华、最为精练”的内容。因此，一直跟着老师的复习进度走，至少能够让自己“在不掉队的同时享有最基本的保障”。
2、老师在高考前的几个月内让大家做的题型、给大家讲的题型往往是高考中最具有代表性、最为典型的题型，且很多时候也会对一些“常见、常考题型”作出一些关键性总结。因此对于有着多年丰富高考复习经验的老师们来说，学生若在课堂上掌握了老师们的一些精髓(包括一些典型题型的解题方法、分析方法)，自己便能够更加熟练、更加得心应手地解出一些典型、常见的高考题型。
3、高三年级组教师给学生的复习进度，具有一定的计划性、指引性，有利于确保学生在有限时间内达到一定程度的复习、巩固效果。而这点，则也是大多数“想要摆脱老师的复习计划进行自主复习”的学生所不具备的。
点评：真正明智的高考考生，永远都会“跟着老师的复习进度走”。这样不仅不会委屈自己，还具有一定的“约束力”，从而让自己在原有优秀的基础之上，获得更强的解题、分析能力，进而获得更大的进步、更大的提升空间。
三、反复回看模拟考试试卷，仔细剖析自己的每一处高考漏洞
的确，模拟考试已经过去了快两周左右的时间，试卷的讲评、分析也已经成为过去。但是，对于一些真正有心、真正有希望让自己获得进步提高的学生们来说，自己每个学科的模拟考试试卷、答题卡永远不会“被打入冷宫”。
大家不要认为“听完了老师给大家的试卷讲评课”就代表自己已经“透彻地分析完了自己在模拟考试中的发挥、找出了自己的所有漏洞”。要知道，模拟考试试卷、答题卡在课上进行讲评过后，也需要大家在高考前的两个多月内进行反复回看、多次反思总结。
在进行反复回看模拟考试试卷、答题卡的过程中，大家要注意以下几点：
1、不仅要注意看自己“在哪些知识内容方面复习欠佳、掌握得不牢”，还要认真总结自己“在哪些题型的解题技巧方面需要多练习、需要加强提高”。对于自己在模拟考试中的一些“短板题型”，在接下来的一段时间内一定要多加练习、多加总结，才有希望让自己“在逐渐提高能力的同时尽最大努力补上短板”。
特别对于数学、物理这样“综合应用性强”的学科来说，解题技巧、解题能力是每一位考生“综合运用所学知识点”的重要能力，因此解题能力的高低同样能够成为决定考生分数、名次的关键要素。考生更应在课堂上以及课下习题中注意对一些常见题型的解题方法、解题技巧进行适当总结。
2、建议考生在复习备考阶段每周抽出一定的时间，来认真回看一次自己的模拟考试试卷、答题卡。要知道，回看的过程不仅仅让自己“在重复之中对那些漏洞加深印象、避免遗忘”，且后面每一次回看，自己说不定会相比于前几次回看来说有“更新的感受”“更新的总结”，甚至可以“细化到自己复习备考或考试过程中的某个细节”，如此细致的经验总结，对自己今后的进步、提高来说，则会具有更强、更实用的指导作用。
3、大家还要注意寻找自己在答题卡上是否存在一些“不规范答题之处”。例如，数学、物理计算题是否“步骤过于冗杂”，语文、历史、思想政治主观题答题是否“按点分序号答题”，语文、英语写作部分是否存在涂改过多等。要知道，在答题卡上做到答题规范，不仅仅是为了给阅卷老师留下良好的印象，同时也是为了避免自己因一些“不规范因素”而减一些冤枉分。
点评：只有在反复回看中进行一次次的反思、总结，才有希望把自己的“高考潜在漏洞”发现得更加全面、更加透彻，从而有利于让自己在今后的听课、习题、复习备考过程中更具有针对性、侧重点，进而让模拟考试真正成为“为自己的高考扫清漏洞并取得进步提高”的关键跳板。
来源：四海兴乐学小站
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