(一) 传统教学方式与教学光盘的开发利用相结合
传统教学方式与教学光盘结合， 即将书面教材内容录入 光盘中， 光盘内容包括课件、教材、视频、游戏、文字和图表 等， 此外还有课堂教学光盘为新入职的教师提供经验教学。 教学光盘一般能够体现教师的教学设计理念， 减少备课时间 和精力， 方便教师直接入课， 实用性强， 启发性大。同时， 教 学光盘还具有指导性意义， 能够指导身处于不同国家和地区 的教师课堂教学， 改正意识上的偏差和理解上的盲目之处。 最后， 课堂教学光盘有利于不同教师之间查缺补漏， 互相借 鉴， 达到启发思考的目的。通过这种方式， 汉语学习者能够 更有兴趣、更有效率地进行汉语学习。
教学光盘通过视频影 像将中国文化与汉语知识结合起来， 生动灵活、直观明白、通 俗易懂， 原本枯燥的、深奥的知识点得到了有趣简明的讲解， 学生在轻松愉快的视频观看中得到有效的汉语学习， 从而对 汉语学习燃起更高的热情， 对中国文化激起更深的兴趣。
(二) 教材书籍与互联网相结合
不管在传统教学中还是现代技术教学中， 教材一直是最 典型、最大众、最重要的教学媒介， 教师课堂教学内容主要围绕着教学大纲进行， 教材的选择与编写质量对教学效果存在 重要的影响。教材的选择需要考虑不同的教学类型、课程类 型和教学对象， 同时随着现代科技的发展， 课程教学对于教 材书籍提出了更高的要求。现代教育与网络技术相结合的 脚步加快， 部分汉语学习网站已经设立电子教材版块， 电子 教材与传统的纸质教材教学内容相同， 不同之处在于电子教 材一般包括语音阅读与音频教材的方式， 形式更加方便， 能 够满足汉语学习者随时随地阅读的需求。
国际经济与贸易的发展和国内汉语教育事业的兴起，使 得国际教育的教学手段在不断更新。“汉语热”大背景下， 传统的面对面教学手段逐渐过时， 逐渐向先进的多媒体教学 和网络教学转变， 促使现代科技与汉语国际教育相结合。远 程对外汉语教学具有传统教学手段无法比拟的优势， 新老教 学手段的综合运用是一种全新的尝试。本文简要总结和分 析了传统教育手段与互联网大数据背景下新的教学方法， 并 对未来发展形势进行了深度思考。通过本文研究可以看出， 远程汉语教学中新旧教学手段的综合运用不仅创新了教学 手段， 还在教学内容上更具有启发性， 具有可操作性和实际 意义。
来源：生活在湖里的鲨鱼
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