指 挥 与 合 唱 团
中国进入小康社会以来，合唱事业迅速普及，各类各层级合唱团体层出不穷，合唱深得社会机构重视和人民群众喜爱，成为中国现代化建设的文艺轻骑兵。
建设一支合唱团，要有领导支持，要有活动条件，要有人员基础。但从专业角度讲，指挥是关键。很多单位要参加合唱比赛，要搞活动庆典，临时聘请指挥突击辅导并指挥，这只是临时性的举措，并不能培养出一支有成色的合唱团队。有的合唱团搞了多年，并无长进，其实是指挥专业指导能力不够。指挥是关键，是因为指挥要把握全团的专业引领，把握合唱团的专业化训练与排练，使合唱团能塑造出符合艺术魅力的作品。
音乐专论
1、合唱团架构。一个合唱团，每个声部各多少人合适，各多少人才能实现声部的均衡、才能实现最佳声场效果;每个人的声线特点不一样，具体安排在哪个声部位置才合适;每个人的声线特点不一样，有的人独唱很优秀，但参加合唱就很难与声部整体声音融合，并不适合合唱角色;新进人员，能不能通过入门考试;合唱团建立有日常考核机制和年度综合考核机制，哪些人不适合留在合唱团，哪些人应得到表彰，哪些人适合担任声部长，等等，这些问题牵涉到人员专业素质组织架构，指挥必须要有决定性权力，而不是任由领导决定、团长决定。指挥对合唱团架构缺少话语权、参与权、决断权，会使合唱团建设缺少最起码的专业基础，为合唱团今后长期稳定专业发展留有隐患。
2、专业化能力。指挥的专业化能力直接影响合唱团的专业水平。指挥带领合唱团，不是简单的周而复始的学唱新歌、排练新歌、参加活动、简单轻松、皆大欢喜，而是要把合唱团整体锻造成懂音乐、懂合唱、懂表达的成长性、专业性、成功型团队，这势必是个艰苦的过程和沉重的负担，领导有没有这个要求，指挥有没有这个真心，东家有没有这个条件，对合唱团的专业成长都有致命影响。指挥的专业化能力，则体现在能长年紧扣合唱团的基础训练，使全团明白掌握合唱声乐的学科理论、发声方法，训练中能明白掌握各声部的发声要求，能对作品进行艺术阐述与艺术再现，能及时制止、科学纠正学员的不正确声音元素，引导合唱团声音和谐统一整齐干净。如果只会读谱、只会教唱、只会从头到尾完成歌曲演唱的指挥，且不评价专业能力。
3、二次再创作。合唱世界五彩缤纷，不少合唱团能唱得响、唱得齐，也有不少合唱团能唱得好听。但要参加合唱比赛，或是要唱出本合唱团的独特韵味，在声音条件的基础上，还需要指挥与合唱团员合作对作品进行二次再创作。二次再创作有两个层面，一是对作品主旋律之外的和声、织体、复调、配器、编曲、伴奏等进行新的音乐写作，二是并不进行新的音乐写作，仅在原谱演唱要求的基础上对演唱要求进行新的补充、扩展，强化艺术处理。二次创作能力是指挥在合唱作品呈现中的杀手锏，能见个性，能见造诣，能见作品新意，能见演唱效果，是合唱排练的重头戏。能不能演绎好这个重头戏，可见指挥水平高低。多数合唱团令人崩溃的排练在于反复纠结齐不齐、准不准、对不对，而头部合唱团多数是在完善磨合二次创作的演唱效果，这体现了合唱团演唱技巧的差异。
4、指挥训练法。愿意参加合唱团的人，都是源于热爱合唱艺术、有艺术信仰与艺术追求，但参加了一段时间合唱团的活动以后，往往会有两种结果：一种是热情慢慢磨灭，沮丧慢慢抬头、主动性慢慢退却，最后甚至退出合唱团。这与指挥的训练法缺陷有一定的关系，指挥的日常训练不能吸引团员的兴趣，机械式疲劳式无知识含量低效能的训练排练无法满足合唱团员享受合唱美好、提高自身修养的渴望，如果再叠加不和谐的语言环境、组织环境、人际环境，时间精力的投入难有回报。另一种结果是合唱团员在合唱团学到知识、感受合唱美好、感受团队快乐，从而更加热爱合唱，学习训练更有主动性、积极性，这得益于指挥的训练得法，知识传授明确清晰完整，日常训练重点突出、条理清楚、张弛结合，处理问题干脆利落科学准确不拖泥带水，训练效率高，团员收获感强、满意度高，演唱的艺术感染力强，团员有成就感。合唱训练是一门综合学问，值得指挥系统性研究。
5、手势与身段。合唱要求整齐，这既依赖于合唱团员的音准、节奏感，还依赖于指挥细腻的手势指挥，特别是多声部复调、缓板或散板的情绪长音织体、演唱速度、力度、情绪变化要求等具体量化尺度等等，手势指挥至关重要，不理想的手势难以使演唱出彩，甚至会毁了一段演唱。从合唱团员的角度看，指挥的手势往往分为几种：一是平铺直叙，固定运动式、完成任务式，这比较业余，这里就不赘述。二是激情四溢、浑身是戏，但均不在点上、不在演唱要领上，不在合唱团员渴望的律动感应点上，指挥与合唱团员貌合神离。三是完美引导演唱的节奏、情绪，在演唱的各个要点上准确给出清晰的手势，引导团员律动合拍、心理合拍、情绪合拍，这是合唱团员最欢迎的。除了手势之外，指挥的体态姿势也很重要，建议保持端庄的基调，身体幅度不宜过分，主要功夫体现在手势上，伴之以眼神的提示。
6、双向亲和力。指挥是合唱团的专业皇帝，但情感上应与合唱团员相互尊重、相互认同、相互扶持。缺少心心相印、灵魂共鸣、骨肉相依的情感依存，合唱团难以成就天籁之音的境界。有的指挥习惯于一副威严高高在上，有的指挥俨然是天外来客若即若离，有的指挥无心应付不思投入，有的指挥婆婆妈妈语焉不详，凡此种种都会造成与合唱团员的互动障碍、心理障碍，影响双方合作的默契度、契合度。合唱需要炽热厚实的感情投入，合唱指挥与合唱团员面对面互动完成作品，只有情感世界互联互通、激发碰撞，才能达到手、眼、心、身、唱的完美统一和谐，才能聚变出强大的合唱气场。双向亲和力也是合唱团的凝聚力，是合唱团的内在核心竞争力。指挥在合唱团要赋有人格魅力，成为众望所归、令人暗自倾心的“男神”、“女神”。
7、背谱基本功。指挥统领千军万马，前提是他胸中自有陈兵百万，纵使现代化合成作战，指挥必定熟悉各作战要素性能状况，这样方能得心应手、指挥自如、胜券在握。交响乐指挥必须背诵总谱，合唱指挥也应该熟悉背诵合唱总谱，只有熟悉了总谱，才有充分的余地进而深入理解作品的精神内涵和艺术内涵，才能准确把握作品的重点、难点，才能集中精力抓好合唱团员的现场排练和舞台演出。反之，指挥对总谱不熟悉，排练中疙疙瘩瘩、反复看谱，既影响情绪，也影响效率，还影响指挥应有的形象。虽然现在一些合唱演出使用谱架，但无论如何背谱是指挥的基本功，是指挥必备的案头基本工作，是高水平排练与演出的前提必要基础。
8、耳朵基本功。指挥的本事是很大的，既要在理论上懂音乐、懂合唱，还要在实践中能听出问题、找出问题、制止问题、纠正问题。常见的问题包括：一是对音准、节奏、力度、咬字、气息、气口的矫正，二是对个别声音刺头冒尖的修理，保证声部的充分和谐统一，三是保证和声的音程准确与对位准确，准确还原和声效果，准确调试变化音，四是科学调整多声部的织体均衡，控制声场的频段构成分布，追求作品物理声场效应和艺术情感效应最优化，五是维护演唱的干净整齐，去除一些脏的痕迹。这些功夫，往往取决于指挥有一副独特灵敏的、差异在音分之间的、具有专业分辨能力的耳朵，也就是说，不是谁都可以胜任指挥的，好的指挥更是一将难求。在指挥的严格训练、严格控制、科学引导下，合唱团才能不断进取达到新境界。
指挥关乎合唱团的日常，所以，指挥关乎合唱团的品位质量。
来源：徐进军
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