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避免幼儿园“小学化”,一年级教学或将调整,预计2022年实行

避免幼儿园“小学化”,一年级教学或将调整,预计2022年实行

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2021-12-31 15:19

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避免幼儿园“小学化”,一年级教学或将调整,预计2022年实行

随着社会经济的快速发展,教育内卷也越来越严重,以前大家更多是关注高考竞争,慢慢地大家才发现孩子在中考就被分流了,再到后来又发现不用等到中考,孩子可能在正式上学前就被分流了。

不管在哪个地方,优质教育资源都是非常稀缺的,为了让孩子能够进入好学校,家长们也是操碎了心,买学区房、找关系、花钱买学位……手段五花八门。在各种手段中,超前教育是性价比最高的。

为了让孩子不输在起跑线上,很多家长让孩子在幼儿园时期就给孩子报各种培训班,学习拼音、英语、基本运算,不少小朋友甚至在上小学之前,已经掌握了一二年级的所有知识点,这为他们“幼升小”择校提供加分项。

对于超前教育的做法,教育部门向来是持不支持态度的,多次明确超前教育不符合教育规律,禁止校外培训机构和幼儿园开设超前教育课程,并处罚了一些违规机构以儆效尤。但是家长们对此依然乐此不疲,还是想尽办法给孩子超前教育,因为孩子如果不提前学一些东西,不仅上小学后跟不上进度,甚至连小学都上不了。因为一些学校对新生有硬性要求,不仅要会拼音,对认识汉字、英语单词的数量也有门槛,孩子什么都不懂是不可能进去的,即使进去了也会被老师劝退。

对此,学校和老师也感到很无辜,因为规划的教学进度就是这样,留给学生学拼音的时间很少,如果不提前学习,真的很难跟上,无论对学校还是对孩子都不好,所以会建议家长在送孩子上小学之前先学一点东西。

教育部下发通知,调整小学一年级教学模式

显然,要改变幼儿园阶段超前教育的情况,仅仅靠制止和引导手段不能从根本上解决问题,必须要从更高的层面着手才行。对此,教育部决定对“幼小衔接”阶段教育进行调整,下发通知:改革一年级教育教学方式,使用一年级上学期来进行学前教育,通过这半年的学习让学生适应从幼儿园到学校的转变,实现为了不让任何一名学生在“幼小衔接”阶段掉队。这项改革预计在2022年秋季开始实行。

同时,严肃查处打击对面向学龄前儿童开展线上培训,以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等违法违规培训行为,开展幼儿园“小学化”专项治理行动。

调整一年级教育教学方式以后,留给学生们足够的适应时间,学校和老师不用再为赶教学进度而想办法“劝退”完全零基础的学生,相信可以减轻家长们的“超前教育”焦虑,那些靠“超前教育”赚钱的校外培训机构和幼儿园也会逐渐减少消失。加上“双减”政策要求,一二年级不得组织考试,得留家庭作业,休息日也不得补课,如此一来,“超前教育”的需求就会更少。

如今社会竞争激烈,对学历要求越来越高,重视孩子的教育是任何一个合格家长的正常表现,但任何一个人的成长都是一个循序渐进的过程,不同的阶段适合做不同的事情,一味让孩子超前学习,往往适得其反,容易导致厌学、课上不认真听讲、课堂效率低下等情况出现。所以在对待孩子教育这件事情上,一定要遵循孩子成长的客观规律,按照孩子的年龄特点来展开。

那么,学前、“幼小衔接”阶段的孩子适合展开怎样的教育呢?现代心理学和教育学的研究表明,良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,此时应该对孩子各种良好行为习惯进行培养,如良好的生活习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯、爱劳动的习惯、爱惜物品的习惯等。这个阶段的孩子可塑性强、比较听话、好训练,培养孩子良好的习惯和品格,就是为孩子日后的工作和学习打下坚实的基础,孩子日后的发展就能收到事半功倍的效果。

资料来源:教育闲操心

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