汉语也将和英语一样推行等级考试。在7月26日教育部举行的新闻发布会上，国家语委主任王登峰表示，汉语能力测试将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。将来，对语言文字要求较高的职业可能采取该考试结果作为职业标准。(据《京华时报》7月27日报道)
语言是一个民族的重要特征之一。汉语不仅是交流工具，也是我们民族特有思维方式的产物，承载着我们民族厚重的文化。
然而，近些年来，汉语的教育抵不过外语的教学，汉语的传承与发展出现了一些很不好的苗头。一是在儿童的教育上虽然讲的是“双语”教学，其实重的是外语，轻的是汉语，这便让汉语教育打了折扣，不能从娃娃抓起。二是网络时代，敲盘手代替了写字手，某些不规范的网络语言破坏着固有的汉语文字，给汉语的发展埋下了隐忧。三是由于没有可掌握的标准，汉语向外传播势头远没有英语强劲。
汉语像英语一样推行等级考试，无疑有助于这些问题的解决。等级考试树起价值标杆，必然会激发广大青少年学习汉语的热情，不仅对汉语发展有利，更有利于文化的繁荣和社会发展凝聚力的生成。一笔写不出两个字，汉语本身包含了思维及思想文化的成果，让汉语火起来，对于形成凝聚力大有好处。
原英国首相撒切尔夫人曾这样评价中国：“中国不会成为超级大国，因为中国没有那种可以用来推动自己权力、具有传播性的学说。中国出口的是电视机，中国出口的不是思想观念。”此言不无偏颇，但也提醒我们，当今世界，文化软实力对一个国家来说非常重要。事实上，语言的传播，既能带来经济效益，又能有效地传播一个国家的理念、一个民族的文化。有数字显示，东欧解体，单是英国派往那里教授英语的，每年都为其带来数亿英镑收入，同时，西方也通过语言传播，更加深入地传布其思想理念，增强其影响力。
近年来，我国也在西方设立了许多“孔子学院”，传播汉语。并且，在联合国发表的《2005年世界主要语种、分布和应用力调查报告》上，汉语被排在第二位，仅次于英语。可以说，汉语的传播有了一个好的开端。汉语等级考试出现，使学汉语的外国人有了等级凭证，必然激发他们学习的兴趣，这对于汉语向外传播，也会有很大帮助。
来源：河南日报
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