大家都知道，美国对于教育一直都是比较开放、自由的，相对于让学生获得更多知识，更倾向于让学生懂得享受生活。北德州一名小学老师让自己的学生结束放学后就抛开教科书，取而代之的是多和家人在一起，学习其他东西。
布兰迪·杨，一名小学二年级教师，来自离达拉斯-沃斯堡不远的戈德利独立学区，给家长们发了一封信，告诉他们她将不会为今年的学生布置作业。
“在夏季做了很多研究后，我在尝试一些新举措，”她在Facebook上已公开的这封信中写道。“作业只是在学校没有完成的任务，今年我不会布置正式的作业。”“现有的研究无法证明作业能够提升学生的表现，我希望学生们晚上能做些真正有助他们成功的事情。比如和家人一起吃晚餐，一起阅读，外出玩耍，然后早早上床休息。”
上周一位学生家长在Facebook上分享了这封信，至今已经被转发超过了68500次。“这太棒了，很多家长和老师将会支持这种做法!特别是对于小学生来说，”有网友这样留言。“家庭时间和孩子的活动应该优先!我觉得这个年纪的孩子在学校一天待八小时足够了。”
杨的计划可能不会马上得到官方意见回复，但学区已经确认她发出了这项申请。她告诉CBS新闻，制定没有作业的规矩是因为老的体制不再适合她的学生了。“我的学生整天努力学习，当他们回家时，应该学些其他的东西。我正尝试让他们全方面发展，一回家就拿起纸笔写作业没什么好处。”
根据公共教育中心的研究，对这个年龄的学生来说，作业的类型和学习时间长短是人们争论的焦点。研究团队表示，“作业并不是适合于所有孩子，因为如果学生学习动力和兴趣下降，会有很大负面影响，间接拉低孩子的表现。布置作业应该适度适量，沉重的作业负担不应被作用提高家校关系或是学生成绩的主要策略。”
学区负责人里奇·迪尔告诉《沃斯堡星邮报》，上一届二年级学生每周末都有作业，但不见成效，所以老师们决定减少作业量。但是这并不代表学生们在家就没事做了。“我们不是说再也不布置家庭作业，只是不为了布置作业而布置，我们想亲近自己的孩子，点燃他们的激情，而不是用没意思的作业让他们无聊。”他还表示，“我们鼓励你去革新，不管这受不受欢迎，我们只是想看看这是否有效。你尝试过了，才知道有没有用。”
对此杨补充道：“不管新的旧的，如果没用，那么就要作出改变。”
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