近日，有网友爆料称：天津市津南区一家幼儿园老师疑似用针扎孩子，并对孩子进行辱骂恐吓。其实，不仅是针扎孩子，媒体此前也报道过不少幼儿园老师虐待孩子的事件。比如，因为幼儿爱说话，老师用胶带封他们的嘴;捆绑孩子午睡;在冷天让幼儿脱光衣服吹冷空调;用紫外线消毒灯照射孩子;用竹签扎幼儿;殴打孩子摄像取乐，等等。
教育法、教师法与教师师德规范对体罚学生早有规定，义务教育法对此也提出了明确的要求。有的地区正在施行教师绩效工资与师德考核挂钩的管理办法。在现代文明社会里，仍有老师热衷于采用野蛮方法“教育”不谙世事的幼儿，令人费解更让人愤怒。幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的生理和心理特点，犯点小错在所难免，偶尔小调皮更是他们的天性使然，老师本应该亲近他们，爱护他们，引导他们，耐心培养他们的行为习惯，如此粗暴地虐待孩子，显然有违现代教育理念。这不仅伤害孩子的身体，而且会伤害孩子幼小的心灵，这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影。
虐待幼儿事件频发给当下的幼儿教育敲响了一记警钟，更是扯出了幼儿园管理无序，幼儿教育尚没有规范纳入基础教育体系的沉重话题。有关部门对幼儿教育管理粗放，监督缺位。开办幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，有的幼师没有参加过系统的教育培训，根本不知师德师风为何物，不知道幼儿园该怎么教育孩子，不知道该教孩子什么。再加上有的民办幼儿园工资待遇偏低，导致有的老师心理扭曲、行为表态，对职业缺乏敬畏之心。这或许是虐待幼儿事件频繁上演的重要原因。
笔者注意到，当地教育部门表态称，事情一旦查实将严肃处理。诚然，查清事实，处理违规幼儿园和教师，给孩子家长一个说法，是必要的。更重要的是，教育部门要从个案中举一反三，反思师德师风教育。严格幼儿园准入门槛，尤其是师资门槛，不让师德不良者混进教师队伍。而且要对幼儿园加强监督管理，提高幼儿教育质量，让孩子享受快乐的幼儿时光。同时还应对现有幼儿教育机构重新“洗牌”，考虑把幼儿教育纳入义务教育管理体系，加大幼儿教育投入，让幼儿园回归公益教育本色，杜绝虐幼事件不断重演，让孩子们活泼、健康地成长。
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