国学时间‖桃李不言，下自成蹊
桃李不言，下自成蹊。
——出自《史记》
【释义】桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
【典故】西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：彼其忠实心诚信于士大夫也!“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
意思是：他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀!谚语说：‘桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。’这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。”
【延伸】“桃李”的意象在中国古代诗文中有多重含义，它们常被被用来比喻美好的事物。如《诗·召南·何彼襛矣》有云：“何彼襛矣，华如桃李。”陶渊明用桃花源来描绘其设想的人间仙境，桃花是仙境中一个重要的意象。
“桃李”也指贤才俊彦。宋朝杨万里在《送刘童子》中说：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。”所谓“桃李天下”“桃李满园”，这里的“桃李”讲的是桃李结出的硕果，即优秀的学子，人们常用“桃李之教”感念师德。
不过“桃李”最重要的内涵，是其被用来比喻为人真诚笃实。只有具备这样强大的人格感召力，才能感召人心，人们才会纷纷聚集在桃李树下，以至于踏出一条小路来。
“桃李不言，下自成蹊”，在现代很多时候用来赞美教师。教师是平凡而光荣的职业，是平凡中孕育着伟大的职业。教师没有显赫的地位，只是在三尺讲坛默默耕耘的一介书生。三尺讲台就是教师的人生舞台，他们在这里默默耕耘，这里没有欢呼、喝彩、鲜花与掌声的伴随，也没有镁光灯的闪亮，更没有一呼百应、只手遮天的权势。但通过踏踏实实做研究、认认真真备课、实实在在育人，教师自然就具有了人格感召力，自然就能够吸引学生们来学习，自然能够得到学生的爱戴，自然能把一批批的人才培养出来，送至社会、惠及他人。这正是所谓“桃李不言，下自成蹊”。
【近义词】桃李不言，下自成行
【造句】桃李不言,下自成蹊,我对你们的赞意,对你们的感恩,是那样发自肺腑的虔诚。
【感悟】真正有能力的人不会夸夸其谈，为人真诚笃实、德才兼备，自然能感动别人，受到别人的敬仰。
来源：深度播报
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