AARRR海盗增长模型怎么用?
“如何有效的获取用户”确实是用户增长关注的核心之一，但并不完全代表增长。用户增长会关注整个用户的生命周期LTV(从用户获取、到激活、到留存、到推荐、再到变现)持续关注完整的增长闭环，最基础的就是AARRR海盗增长模型。
1)Acquisition(获取用户)
是用户增长排首位的根基。无法获取用户也就意味着后面的激活、留存都是空谈。
目标用户是谁?
目标用户在哪?
怎样获取用户?用户的需求有哪些?
怎样以更低成本获取用户?
比如以初高中在线教育业务为例，学生是学习用户，家长是付费用户。在低幼/小学阶段，学生没有自主选择权，通常家长既承担孩子学习报课的决策权和付费权，在线教育公司在低幼/小学的业务运营重点对象也是学生家长，而非学生本身。
但是随着学生到了初高中，这个现象发生了转变：初高中的学生家长不会过多干涉学生的教育选择权，初高中的学生如果觉得课程不错，家长的付费报课意愿会达到90%以上。在初高中业务里，学生不再会因为不是付费群体而被忽视，而是初高中学生的流量也具有重要的运营意义。
同时，主打社交多样性的QQ深受大学毕业之前的年轻用户群体青睐，而主打简约社交的微信则是更多工作后年轻人的主要社交工具。QQ在6.5亿的日活中，80%的活跃用户集中在00后的青少年群体中。因此，对比微信，QQ的流量更加精准。
2)Activation(提升用户活跃度)
只有好的体验和给到足够的价值用户才会持续活跃。
激活用户需要代入用户视角去思考两个问题：
我是用户的话，实际体验如何?
能够给到我什么价值?
3)Retention(提高留存)
提高留存需要调研用户的真实需求，尽可能地满足用户的需求从而抬高用户舍弃的成本，不断提高产品价值来提升留存。
提高用户放弃成本;
尽一切所能满足用户需求;
提高产品对用户的价值。
比如头部在线教育企业的QQ群运营，会通过每天更新学习资料，让用户看到Q群的价值以此来保证群留存率。
4)Revenue(获取收入)
获取收入是必要的，在互联网时代，几乎所有的产品都是以盈利为目的，而如何盈利本质是产品商业模式的建立，也就是如何转化用户、提升用户对产品的价值。
产品的本质是商业;
没有商业利益的产品很难维持平衡。
5)Referral(病毒传播)
病毒传播，又称为自传播，是指基于用户在线上线下社交中的分享、互动等口碑推广，实现用户爆发式增长的传播过程。
如何实现病毒传播的关键在于：
是否了解用户心理;
是否解决用户需求;
用户体验是否超出预期。
从而勾起用户分享的欲望形成传播或裂变，这样才能让互联网产品以最小的成本达到最大的扩散效果。
不少品牌的崛起就是靠口碑推广，比如海底捞将火锅服务高标化，给顾客带来超出预期的体验，而顾客也自愿将这种美好体验分享到社交化平台，进一步建立网络口碑，从而实现用户的爆发式增长。
来源：人人都是产品经理
以上是关于用户增长师的相关信息，以供大家查看了解。想要了解更多用户增长师信息，第一时间了解用户增长师相关资讯，敬请关注唯学网用户增长师栏目，如有任何疑问也可在线留言，小编会为您在第一时间解答!
