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亲子教育系列27:大宝小宝的冲突

亲子教育系列27:大宝小宝的冲突

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2022-11-14 16:22

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亲子教育系列27:大宝小宝的冲突

随着二胎政策的放开,越来越多的家庭迎来了二胎。但随之而来的是二孩家庭中大宝二宝冲突不断,虽然不是说每个二孩家庭的都问题很极端,但是很多家庭每天也是鸡飞狗跳,为很多家长带来不少烦恼。家长都知道要一碗水端平,需要给大宝关爱,也要去给小宝认同和肯定,不能忽视他们两个,可是自己分身乏术,有时候难免顾此失彼。各种讲道理、定规则、做裁判等等,传统的做法效果都不明显。

大宝二宝问题两种典型情况。

第一种,甚至在二宝出生之前,大宝就开始变得脾气越来越差,总是打架、吵架、争东西,总要爸爸妈妈抱;自己会穿的衣服也非要大人帮忙穿;明明会吃饭也非要爸爸妈妈喂;一会儿大宝说就要把弟弟打了,要不就是小宝说哥哥姐姐欺负我了。

另一种是,随着二宝的出生,大宝因没有像原来那么受宠,性格上可能会慢慢的变得更温顺,他虽然对自己的弟弟妹妹非常冷漠,却又会刻意讨好自己的父母,主动提出要帮妈妈做各种家务等等。

针对以上两种情况,首先家长要明白这是孩子正常的心理适应和成长的过程,否则,孩子一吵闹,我们就生气,就去批评、惩罚其中某一个,而孩子就会用更加激进的方式来表达,冲突更加的激烈,鸡犬不宁。

大宝二宝的冲突是对爱的争夺。

家长要特别关注大宝的心理健康。心理学上有“同胞竞争”,即第一个孩子在父母生育第二个孩子时,会有一定程度的失落感、嫉妒感,以及排斥感,甚至会有一些明显的敌意情绪或举动。而且,一些孩子为了因为恐惧或者是因为讨好去扮演乖孩子,长大之后就会容易活得很压抑痛苦,没有办法按照自己的意愿去生活,一切都是为了讨好别人。

如果家长对于大宝二宝相处上如果处理不当,长期下去,对两个孩子成长都不好。大宝一出生就是一个孩子,他天生的认为父母对他的爱是理所当然全部都是送给他的。但对于小宝来讲,他知道还有个哥哥,要跟他分享父母的爱和认同的。随着小宝的出生,大宝可能就会觉得小宝出生抢走了他从父母那里得到的爱和认同,爸爸妈妈全部围着小的转,大宝需要刷存在感就是一件非常正常、符合人性的事情。

再加上家长往往就会认为小宝比较脆弱,需要保护,于是在发生冲突的时候,习惯性的认为应该照顾和保护小宝。这种过程积累太多了,大宝就会觉得爸爸妈妈太偏心了,而弟弟妹妹也会因为父母没有原则的袒护,而更加以自我为中心,有恃无恐。这样下去对两个孩子其实成长都非常糟糕。

家长站在自己的角度去考虑,觉得对俩孩子的爱已经很公平了,但是我们需要站在孩子的角度看,孩子感受到公平对待那才是真正的公平。

解决之道是给予公平的爱。

大宝二宝核心的冲突就是一个字,爱的问题。行为的问题都是爱的问题,孩子缺爱肯定变坏。作为家长,我们要让孩子感受到我们对他们爱是公平的。

第一,家长不要去指责大宝、二宝的其中一方,特别是在家人面前,或者是大宝二宝都在场的时候。第二,即使我们要批评孩子,要单独批评,并务必遵循我们之前讲过的,不要否定人格,不要否定人。第三,家长不要拿兄妹兄弟之间去比较。例如,你能不能像弟弟一样安静一点,你能不能像哥一样懂事点;你就不能像姐姐勤快一点,你就不能像妹妹来认真一点,你只要这样一比较就废了,这样比较的结果直接就会让孩子第一个感觉就是你们偏心,你认同弟弟,不认同他。

孩子要成长,必须学会互相相处,大的要学会像我照顾小的,小的要学会尊重大的。家长要相信孩子有能力处理好自己的问题,因为,他们本身就是有这种能力,我们也具备把责任还给他们,我们还会引导他们。家长不能去指责他们,也不能讲道理,要学会引导,特别是身份确认。

当你给他的定义全都是懂事的哥哥、谦让的哥哥、保护弟弟的哥哥,无论他做出什么错误的行为,你是坚定的相信他,相信他的人格,相信他的身份。当他人格被尊重、被认同,他的面子保住了,被肯定了,价值感也就提高了,行为自然也就对了。

坚持不参与、不评判的原则

如果家长站在自己的角度参与到孩子的冲突当中,不管你怎么做,孩子都会感觉到你的不公平。因为,第一,他们都希望你更偏爱他们自己。第二,他们怀疑你偏心。第三,他们在不断的刺激你们,试图证明你是偏心的。大宝、二宝的冲突,那是他们之间的事情,把行为永远交给孩子,家长要坚持一个原则就是,不参与、不评判,不要去做裁判。要像相信孩子不行那样去相信孩子行,因为我们家长相信自己,相信自己具备引导孩子的能力。

比如说哥哥说我要把弟弟打一顿,或者弟弟跑来说,妈妈,哥哥欺负我了。我们常见的做法就是问,你怎么把弟弟弄哭了,你就不知道让着弟弟。这样说完之后,哥哥感觉到妈妈偏心,我妈妈爱弟弟不爱我,妈妈认同弟弟不认同我,老是批评我。你想在这种情况下,孩子会有好的行为吗?当他感觉你偏心的时候,你告诉他更多的情绪,会不会针对弟弟呢?哥哥要打弟弟,你不允许他就不打了吗?是他被尊重,被认同,被接纳他才不打;他感觉到公平,他才不打。而不是你不允许他就不打。

如果我们换一种方法,告诉哥哥,你一直是一个懂事的哥哥(人格定义很重要),今天你去把弟弟弄哭了,妈妈很难接受。弟弟还小,需要你的照顾,虽然妈妈没有办法阻止你们之间的冲突,虽然妈妈没有办法阻止你打弟弟,但我觉得像你这样的好哥哥,你有能力知道自己该怎么做,妈妈也希望你有能力保护弟弟,妈妈也希望你把能力用在保护弟弟,而不是欺负弟弟上面。谢谢你对弟弟的照顾。你不断的去强调,在你心中他就是个好哥哥,而不要去挑行为。哥哥打不打弟弟,不依你允不允许他打弟弟,而是取决于他在家庭当中被家人说成一个什么样的哥哥。

同时弟弟来跟你投诉,你也要让弟弟明白,爸爸妈妈没有办法24小时保护你,既然你选择了跟哥哥一起玩,并且你在长大过程当中,你不得不跟哥哥一起玩,所以不管什么原因你都要想办法自己想办法让哥哥不打你,爸爸妈妈可以支持你,但我们不能替代你。这个弟弟他才会具备了和哥哥交往、自我成长的能力。

总结,正确处理大宝、二宝的问题,我们要坚持一个原则,就是不干涉、不评判、不参与、不混进他们的关系模式;要抓住一个核心,就是让他们感觉到爱的公平性。

来源:高维看人生

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